<span>Зимний лес полон зеленых елей,голых берез.Снег в этом лесу бел и немного потоптан животными ,но нога человека туда не ступала.Я решил пройтись по этому прекрасному творению природы ,но я не смог нарушить покой и тишину этого чуда.Ближе к весне на деревьях появились почки они были красивы и ароматны.Наш класс ходил на экскурсию в этот чудный лесок,всем понравилась красота этого пейзажа.Потом в школе мы рисовали этот лес.Рисунки были чудны.</span>
Голова — проблема, вопрос или тема, которые подлежат анализу - ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ .
Верхние косточки (расположенные справа при вертикальной форме схемы или под углом 45 градусов сверху при горизонтальной) — на них фиксируются основные понятия темы, причины, которые привели к проблеме - 1. что обозначает? 2. на какие вопросы отвечает? 3. Как изменяются?
Нижние косточки (изображаются напротив) — факты, подтверждающие наличие сформулированных причин, или суть понятий, указанных на схеме.
1. признак предмета, 2. На вопросы какой? чей? 3.по родам (только в ед.ч.), числам и падежам
Хвост — ответ на поставленный вопрос, выводы, обобщения. - Прилагат-е - это часть речи
Не знаю, так ли.
1. Д У друга пить
воду лучше неприятельского мёду.
вкусный бисквит×
биточки× из говядины (говяжьи биточки×)
разноцветный бисер×
благодарен× судьбе
<span>Светлая заря, ещё не закрытая чёрной приближающейся тучей, озаряла розовым светом нашу спальню.
подлежащее-заря(сущ)
сказуемое-озаряла(глагол)
определения-светлая(прил),</span><span>ещё не закрытая чёрной приближающейся тучей, озаряла розовым светом(причастный оборот), розовым(прил), нашу(местоим)
дополнение-светом(сущ), спальню(сущ)
простое повест распростр. двусост полное невосклиц. осложнено прич.об.</span>
