Главная мысль очень простая: Если в пустую прожигать свою жизнь и тратить время на вскую ерунду, то всё самое инте-
ресное пройдёт мимо... И ты не заметишь как постареешь, а вспомнить будет нечего т.к. ни знаний, ни жизненного опыта у тебя НЕТ! Ведь жизнь полна интересных событий, которые ты пропустил. Но самое главное научиться правильно управлять временем так, чтобы оно не управляло тобой!
Интеллигенция и Революция
<span>Описание Маши Троекуровой довольно сжатое. Мы узнаем о ней из повествования. Она скромна, но при этом имеет твердый характер, отлично воспитана, образованна, прекрасно говорит на французском. Рано оставшись без матери, она растет с властным и самолюбивым отцом Кириллой Петровичем. Несомненно, он любит свою дочь, но у него совсем иное представление о жизни, чем у Машеньки. Она живет сердцем, чувствами, Троекуров же во всем ищет выгоду. Маша является типичным классическим образом барской дочки, но у нее нет ни капли заносчивости. Из-за чрезмерной опеки и своенравности отца она стала очень замкнутой, привыкла все держать в себе. Единственным ее развлечением является библиотека, в которой хранятся романы 18 века. Такой перед нами предстала главная героиня, которую подарил нам роман «Дубровский». И Маша Троекурова, и остальные персонажи этого произведения будут изучены нами более подробно. Благородный и честный разбойник Владимира Дубровского, без сомнения, можно назвать главным героем романа. Мальчишка, которому пришлось в одночасье повзрослеть, поражает своей силой духа. История Маши Троекуровой и история Владимира схожи: оба они рано остались без матерей на попечении отцов. Андрей Гаврилович позаботился о будущем своего сына и его карьере: рано отдал мальчика в кадетское училище, а затем и в гвардейский полк. Все средства отец отправлял своему единственному ребенку. Но Владимир не особенно это ценил: жизнь проводил в гулянках, за игрой в карты, имея немалые долги. - </span><span />
Давно читала но основу рассказа помню. там был бедный мальчик над которым все издевались. его классная была учительницей француского. однажды учительница позвола его к себе домой поговорить. и случайно они начали играть в игру ( по-моему поддавки) на деньги. кстати это игра была запрещена. мальчик начал ходить к ней каждый день. сначала он проигрывал но потом начал всё больше и больше побеждать. и он заметил что учительница поддаётся ему. дело было то что она хотела чтобы мальчику было что поесть. когда мальчик в этом убедился то он перестал ходит к учительнице. вскоре про это узнало начальство и её уволили. дальше не помню.