45*38+45*11=45(38+11)=45*49 - данное произведение делится на 49,
т.к. один из множителей равен 49, следовательно, исходное выражение также делится на 49.
75/9=89(ост.3)
48/17=2(ост.14)
412/400=19(ост.12)
370/185=2(без остатка)
<span>Какой интересный урок
План:
1)Прозвенел звонок.
2)Учительница поприветствовал нас.
3)Учительница начал объяснять урок.
4)Какой интересный урок рассказывала нам учительница.
Прозвенел звонок и все мы пошли из коридора в класс.В классе стояла наша добрая учительница .
Она ласково нас приветствовала.Начался урок и мы все сидели за партами.
Учительница раскрыла свою книгу и начала нам урок.Она говорила и писала,что-то на доске мелом.
Вот прозвенел звонок на перемену.Всем нам не хотелось заканчивать урок."Какой интересный урок"подумала я.
Не буду писать с ошибками
План:
1)Я села делать домашнее задание.
2)Я начала писать сочинение на тему "Как я отдыхала летом" и сделала ошибку.
3)Больше постараюсь никогда не писать с ошибками.
Хочу знать ещё больше
План:
1)Я читала книгу и вдруг увидела оторванный лист.
2)А интересно,что тут написано?
3)Хочу знать ещё больше.
</span>
(у-3)+(у+1)=у-3+у+1=2у-2( если раскрывать скобки то так)
Сразу ответ -искомых чисел не существует
Объясняю
Если к двузначному числу СПРАВА приписать любую цифру, будь то тройку, будь то ноль( самое мало. что можно приписать), то заданное число увеличиться на порядок, то есть, не менее чем в 10 раз ( это как раз случай с нулем). По условию же задачи число должно увеличиться в 9 раз, что невозможно в связи с выше сказанным.