Ну это смотря кокого века исполнитель .и мнение у каждого свое . Мое мнение отрицательное , я думаю тебе надо положительное
А в окно снежинки мотыльками бьются, тают, (пауза) и слезинки(быстро) вниз по стеклам льются.
(тише) жалобу кому-то ветер шлет на что-то
(громче) и бушует люто-(пауза) не услышал кто-то.
Однажды мы с подругой опоздали на урок. Мы вошли в класс там уже вовсю шел урок, мы просили прощения и сели на места.В конце урока на спрашивает учитель почему Вы опоздали на урок мы ответили что проспали. больше не придумала и правельно знаки расставь
Всюду(обобщающие слово обстоятельство)
в поле,в лесу,в роще(однородные обстоятельство)
План.
1) Мечта Княжина.
2) Перемена в Княжине.
3) Новая надежда.
изложение
Учитель физики с удивлением спросил Княжина, зачем он записался во все кружки, ведь он не будет успевать. Мальчик сначала упрямо отпирался, затем объяснил, что хочет знать всё и быть незаменимым, чтобы стать пилотом космического корабля. Такой была его мечта. Действительно, он успевал учиться и не пропустил ни одного занятия. Но потом он вдруг изменился: стал хмурым и будто даже похудел. Учитель, поговорив с ним наедине, понял, что причиной всему выявленная близорукость. Княжин решил, что его мечта рухнула, он не сможет быть космонавтом. Но учитель объяснил мальчику, что у него есть надежда: его могут взять в полёт инженером, врачом или учёным. Княжин вновь поверил в себя и был счастлив.
