Был ясный,солнечный день весны.Как раз-таки у нас был выходной день. Мы,с друзьями,решили пойти в музей.У всех было отличное настроение.
Музей был расположен в центре города.Привлекал он своей красотой и историей.Это был музей, построенный в честь ветеранов Великой Отечественной Войны.Мы вошли во внутрь.Внутри царилась такая атмосфера,что, будто бы тебя вернули в те годы войны.Висели портреты наших героев,их ордена,оружия.И мы решили посетить это прекрасное место каждый год.И мы вернулись оттуда с море эмоциями.Вот так я в первый раз посетила музей.
Всё-таки мы должны знать своих героев,свою историю.Народ умрет в тот день,когда забудет свою историю и своих героев.Мы чтим память каждому из них.Наша вечная память нашим героям!
Ответ:
Я не увидел
Объяснение:
Вопрос. А где сама задача?
Глагол- это самостоятельная часть речи, так как обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?
Н.ф: (это и так понятно)
Пос.при-ки: спряжение, Вид, возвратность, переходность
Непост.при-ки: наклонение
(Если наст или буд время то лицо и число, если прош время то род и число)
Может быть сказуемым, подлежашим или дополнением (смотря как в предложении)
Трогал глагольный суффикс л,прикасался тоже л,вилел тоже л
глагольный суфикс только бывает суффиксом л
1. надеть на палец наперсток
2. оказать помощь
4. обосновать свою точку зрения
5. высокий уровень образования
6. дать отпор захватчикам
10. предоставить слово гостю
