Запишите в два столбика.Повредил,во вред,посолил,ссолью,отнёс,от носа,отвинтил,от винта,заплатил,за плату подрисовал,под ресунко
korsarus [888]
Повредил, посолил, отнёс, отвинтил, заплатил, подрисовал, влез, улетел, срезать, забрал, поход, находка, полет.
Во вред, с солью, от носа, от винта, за плату, под рисунком, в лес, у летчика, с резьбой, за брата.
Исчез мастер ,но не исчезло его мастерство.
(у меня такое задание было в школе при подготовке к ВПР и у меня правильно)
А) прилаг- бледный от испуга
б) сущ- широкий пояс
Гатаовьаьпикикровирвгвттуво а
Я понял смысл этого предложения так: для воспитания и обучения в ребенке любви к собственному языку недостаточно одного лишь звука, правила в учебнике или прочитанного в книжке параграфа. Для полного и глубокого познания родного языка необходимо знать историю его становления и образования, а также историю страны и народа-носителя этого языка. Подводя итог хочется отметить, что человек, который не знает культуру, духовную жизнь, историю собственного народа и родной земли, не может называть себя носителем этого языка.
(писал сам, можешь по желанию видоизменить)