<span>1. Да еще, (когда бричка подъехала к гостинице), встретился молодой человек в белых канифасовых панталонах, весьма узких и коротких, во фраке с покушеньями на моду, из-под которого видна была манишка, застегнутая тульскою булавкою с бронзовым пистолетом.
2. (</span><span>Покамест слуги управлялись и возились), господин отправился в общую залу.
3. </span><span>Не успел Чичиков осмотреться, (как уже был схвачен под руку губернатором), (который представил его тут же губернаторше).
1. </span><span>День, /кажется/, был заключен порцией холодной телятины, бутылкою кислых щей и крепким сном во всю насосную завертку, как выражаются в иных местах обширного русского государства.
2. </span><span>Лица у них были полные и круглые, на иных даже были бородавки, кое-кто был и рябоват, волос они на голове не носили ни хохлами, ни буклями, ни на манер «черт меня побери», /как говорят французы/, — волосы у них были или низко подстрижены, или прилизаны, а черты лица больше закругленные и крепкие.</span>
слово( какое?) ласковое- ср..р. ед.ч.И.п.
орудий ( каких?) величайших- м.р. мн.ч.Р.п.
слово( какое?) мудрое- ср.р.ед.ч.И.п.
слов(каких?) лишних- ср.р. мне.ч.Р.п.
как то так
Я считаю, что И и О, но я в это не уверена
1.После,реки,разлива,на,осталась,лужица,большая,лугу 2. Рыбёшки,там,плавали мелкие. 3.Сюда, день,каждый,петух, приходил,рыбалку,
Владимир Михалюк [7]
1) после разлива реки на лугу осталась большая лужица2)там плавали мелкие рыбешки3)сюда каждый день на рыбалку приходил петух4)он заходил в воду и доставал рыбу клювом5)рыбак всегда делился уловом с курами6)они на берегу ожидали угощение.
Совпадать, совпасть, <span>В область изучения орфографии входит теоретическое осмысление принципов, норм, правил графического оформления слова, а также определение и исследование внутренних тенденций и влияния внешних факторов на изменения, происходящие в орфографической системе языка. В школьном и вузовском курсах правописание изучается на основе других разделов языкознания (фонологии, лексикологии, морфемики, словообразования, морфологии). Наиболее тесно орфографическая система русского языка связана с графикой – разделом языкознания, изучающим буквенную систему.</span>