Задание 1 Запишите слова в 4 столбика, образованные при помощи:
1. сложение с соединительной гласной,2. сложение, соединительная гласная и суффикс,3. суффикса,4. из двух слов, без соединительной гласной.Желто-голубой, кресло-качалка, засухоустойчивый, юго-западный, железнодорожный, ближневосточный, юго-запад, садово-огородный, овощевод, левобережный, интернет-кафе, пешеходный. • Сделайте морфемный разбор, выделенных слов.• Приведите по 2 собственных примера на четыре различных способа словообразования. Задание 2Расшифруйте аббревиатуры и согласуйте в роде глагол-сказуемое с существительным, входящим в аббревиатуру.ВАЗ заключил… договор, ЭВМ показал…, АТС начал… работу, ВТО принял… в свои ряды, случил…сь ЧП, РАН провел… исследование.Задание 3Нам строго запрещалось трогать шахматы, но удержаться было чрезвычайнотрудно. Точеные лакированные фигурки предоставляли неограниченные возможности использования их для самых разнообразных и заманчивых игр. Пешки, например,могли отлично нести обязанности солдатиков и кеглей. У фигур была скользящаяпоходка полотеров: к их круглым подошвам были приклеены суконочки. Турымогли сойти за рюмки, король - за самовар или генерала. Шишаки офицеровпоходили на электрические лампочки. Пару вороных и пару белых коней можнобыло запрячь в картонные пролетки и устроить биржу извозчиков или карусель.Особенно же были удобны обе королевы: блондинка и брюнетка. Каждая королевамогла работать за елку, извозчика, китайскую пагоду, за цветочный горшок наподставке и за архиерея... Нет, никак нельзя было удержаться, чтобы нетрогать шахмат! • Выпишите из текста сложные слова и письменно покажите, как они создавались.• Образуйте сложносокращенное слово из словосочетания ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЛАМПОЧКИ. И укажите тип связи в этом словосочетании.
