Ответ:
1. В поэме "Листопад" рассказывается о лесе , которая потеряла свою красоту от падаюших листов.
2. Основную её мысль можнл сформуроливать так, "Листы желтеют, да падают с дереьев. Дуб, бёреза да и клёны потеряли красоту, то только ёлка осталась милою, да отрадной.
3. Ключевые слова: Лес, осень, листы
4. Поэму можно озоглавить так: Осенний лес
5. В поэме утверждается мысль о качестве осени в деревьев. Карсота чего, не может, не упоменутся.
(Можно лайк, лучший ответ и подписка?)
Сделался
8 букв,8 звуков
с-[с]-глухой,согласный,парный.
д-[д]-звонкий,согласный,парный.
е-[е]-звонкий,ударный,гласный.
л-[л]-согласный,звонкий.
а-[а]-гласный,безударный.
л-[л]-согласный,звонкий.
с-[с]-согласный,глухой.
я-[я]-гласный,безударный.
тут 2 грамматические основы это-конь потребовался и прислали скакуна.
арабского
9 букв,9 звуков
а-[а]-гласная,безударная.
р-[р]-звонкий,согласная.
а-[а]-ударная,гласная.
б-[б]-звонкий,согласная,парная.
с-[с]-глухой,согласная.
к-[к]-глухая,согласная.
о-[о]-гласная,безударная.
г-[в]-звонкий, согласный.
о-[о]-гласная, безударный.
Наступили-(4слога) ударение падает на 3 слог
н-н-согл, тв.парн., зв.непарн.
а-а-гл., безуд.
с-с-согл., глух.парн., тв.парн.
т-т-согл., глух. парн., тв.парн.
у-у-гл., безуд.
п-п'-согл., глух.парн., мягк.парн.
и-и-гл., ударн.
л-л'-согл., зв.непарн., мягк.парн.
9б.,9зв.;4гл+5согл.
Если бы я была учительницей я бы научила детей всему. Научила бы читать и писать. Хорошо учить их думать и решать. Научить быть грамотными и умными,творческими людьми. Если бы я была учительницей , то я была бы очень добрым учителем. Очень серьёзным. Я была бы учителем который мог бы помочь, понять, разузнать и всегда помнить эту тему. Как учитель я очень люблю детей. Я сначала боялась быть учителем но, это прошло. Я начала свою профессию и она мне понравилась. Мне очень нравиться профессия учителя.