Н202 <span>(перекись водорода)</span> взаимодействует с ферментами, которые состоят из белков, а при варке белки распадаются, поэтому признаков взаимодействия и нет.
Размножение – универсальное свойство всех живых организмов, способность воспроизводить себе подобных. С его помощью происходит сохранение во времени видов и жизни в целом. Оно обеспечивает смену поколений. При бесполом размножении главным клеточным механизмом, обеспечивающим увеличение числа клеток, является митоз. Родителем является одна особь. Потомство представляет собой точную генетическую копию родительского материала. Биологическая роль бесполого размножения – поддержание наибольшей приспособленности в малоизменяющихся условиях окружающей среды. Половое размножение дает неиссякаемый источник изменчивости, обусловливающий широкие возможности приспособления организмов к среде обитания. В этом состоит преимущество полового размножения перед вегетативным и спорообразованием, при которых организм имеет только одного родителя и почти целиком повторяет его особенности.
Вегетативное размножение
Вегетативное размножение – это способность растения восстанавливать весь организм из части тела (вегетативного органа – листа, стебля, корня).
В основе вегетативного размножения лежит способность растительных организмов восстанавливать органы при митотическом делении клеток. Эта способность называется регенерацией. Особи, возникающие от одного материнского организма в результате вегетативного размножения, имеютодинаковые признаки.
Вегетативное размножение растений условно можно разделить на естественное и искусственное.
Вегетативное размножение в природе распространено. Как правило, такие растения растут большими компактными группами, вытесняя другие, например осот, крапива, пырей ползучий.
У некоторых растений способность к вегетативному размножению четко выражена. У многих растений существуют специальные образования, способствующие вегетативному размножению: например, клубни – у картофеля, усики – у клубники, луковичка – у лилейных, обновленные почки – у чистяка и т.п.
Многие растения размножаются корневыми ростками. Корневые ростки развиваются из почек, которые закладываются в перицикле (внешний пласт клеток центрального цилиндра стебля). Таким способом размножаются вишни, розы, робиния обыкновенная, тополь, малина, хрен, осот полевой, щавель, и другие.
Корневищами размножаются травянистые многолетние растения. Реже корневищами размножаются кусты. На корневищах, в узлах, закладываются почки, образующие подземные побеги. За счет этих почек происходит ветвление и размножение.
Клубни также являются органами вегетативного размножения, они развиваются в почве (картофель, топинамбур, чистец болотный, клубнекамыш морской).
<span>Клещи— мелкие паукообразные, объединенные в несколько отрядов. Длина тела клещей обычно не превышает 1 мм. Живут они в основном в почве и траве. Большинство почвенных клещей питается растительными остатками, микроорганизмами. Их ротовой аппарат приспособлен для измельчения пищи.</span>Среди клещей есть и паразитические виды. У большинства клещей-паразитов ротовой аппарат видоизменен, он имеет хоботок, которым животное прокалывает кожу и высасывает жидкое содержимое<span>В отличие от других пауков, у клещей головогрудь и брюшко сливаются в одно целое. Дышат они с помощью трахей, а мельчайшие виды — всей поверхностью тела. Развитие клещей происходит с превращением. Из яйца сначала выходит личинка с тремя парами ног. Еще одна пара ног появляется на следующей личиночной стадии. После нескольких линек эта личинка Некоторые виды клещей являются вредителями культурных растений. К ним принадлежит очень мелкий (0,3-0,4 мм) паутинный клещ, живущий большими скоплениями на нижней поверхности листьев. В зернохранилищах часто поселяются амбарные клещи. Эти малыши (до 1 мм) размножаются в огромном количестве и загрязняют зерно.превращается во взрослого клеща.лещи насасываются крови, раздуваясь до размеров горошины, а затем отпадают. Самка заползает в почву или опавшие листья и откладывает яйца. Личинки, выходящие из яиц, паразитирую т на мелких млекопитающих или птицах. Перезимовав, они превращаются во взрослых клещей.</span>
Мария Иванова Мудрец (13084) 3 года назад
Первых философов Древней Греции соотечественники называли мудрецами. Среди древнейших из них - Фалес, Анаксимандр и Анаксимен. Фалес из Милета (625-547 гг. до н. э.) основал в родном городе первую философскую школу и считается основоположником всей древнегреческой философии, а значит, и всех наук. Эстафету тяги к познанию подхватили его соотечественники — жители Милета. Ученик Фалеса Анаксимандр является автором первого научного философского трактата "О природе". Он первым создал модель космоса, в центре которого расположил Землю. Он нарисовал первую географическую карту в Древней Греции, а также высказал идею, что люди не были сотворены богами, а произошли от рыб, так как считал, что весь мир произошел из воды. Анаксимен, ученик Анаксимандра, возводил начало всего сущего к воздуху, из сгущений которого якобы возник мир. Анаксимандр нарисовал.
Кровеносная система рыб замкнутая. Кровь непрерывно течет по сосудам благодаря сокращению двухкамерного сердца, состоящего из предсердия и желудочка.