Шаг 2
Теперь, когда основа пуант нарисована, нам нужно нарисовать отверстие, в которое помещается нога.
Шаг 3
Обычно пуанты завязываются ленточками, поэтому давайте нарисуем их. Пересекаем линии посередине обуви и доводим до верху.
Шаг 4
Добавляем линии, чтобы ленты не выглядели, как ниточки, а были широкими.
Шаг 5
Для того, чтобы нарисованные пуанты не выглядели одиноко, сверху я нарисую бантик. Если у вас возникают трудности с рисованием банта – напишите мне в комментариях, я сделаю для вас урок.
Шаг 6
Теперь осталось нарисовать несколько линий внутри пуант. Итак, готово!
Вот что у вас должно получиться в итоге.
Надеюсь, вам понравился этот скромный урок, если да, тогда можете ознакомиться с другими уроками рисования, которые я делаю специально для вас. До скорого!
Шаг 2
Теперь, когда основа пуант нарисована, нам нужно нарисовать отверстие, в которое помещается нога.
Шаг 3
Обычно пуанты завязываются ленточками, поэтому давайте нарисуем их. Пересекаем линии посередине обуви и доводим до верху.
Шаг 4
Добавляем линии, чтобы ленты не выглядели, как ниточки, а были широкими.
Шаг 5
Для того, чтобы нарисованные пуанты не выглядели одиноко, сверху я нарисую бантик. Если у вас возникают трудности с рисованием банта – напишите мне в комментариях, я сделаю для вас урок.
Шаг 6
Теперь осталось нарисовать несколько линий внутри пуант. Итак, готово!
Вот что у вас должно получиться в итоге.
Надеюсь, вам понравился этот скромный урок, если да, тогда можете ознакомиться с другими уроками рисования, которые я делаю специально для вас. До скорого!
Шаг 2
Теперь, когда основа пуант нарисована, нам нужно нарисовать отверстие, в которое помещается нога.
Шаг 3
Обычно пуанты завязываются ленточками, поэтому давайте нарисуем их. Пересекаем линии посередине обуви и доводим до верху.
Шаг 4
Добавляем линии, чтобы ленты не выглядели, как ниточки, а были широкими.
Шаг 5
Для того, чтобы нарисованные пуанты не выглядели одиноко, сверху я нарисую бантик. Если у вас возникают трудности с рисованием банта – напишите мне в комментариях, я сделаю для вас урок.
Шаг 6
Теперь осталось нарисовать несколько линий внутри пуант. Итак, готово!
Вот что у вас должно получиться в итоге.
Надеюсь, вам понравился этот скромный урок, если да, тогда можете ознакомиться с другими уроками рисования, которые я делаю специально для вас. До скорого!
Ответ:
ест пчёл. как то так попробуй написать
Ответ:
Мой мир начинается с родных лиц, окружающих меня с самого детства; с порога моего дома, переступая который я всегда окунаюсь в семейное тепло; со знакомой улицы, ведущей меня в школу, которая, в свою очередь, открывает мне мир знаний; с любимого города, в котором я родился; с великой страны, которой я горжусь; и всей Вселенной, в которой вращается наша уникальная планета Земля.
Окружающий мир полон радужных красок и очаровательных звуков. Лоно природы завораживает не только своей первозданной красотой, но и бесценными сокровищами, которыми мы пользуемся не рационально, опустошая недра планеты, дающей нам саму жизнь.
Изобилие одних только цветов поражает разновидностью невероятных форм и ароматов, как самых искушенных флористов, так и простых обывателей. А чего стоит отдых в живописных горах, или на морском побережье; турпоход в осенний лес, или по течению реки. Бездонные озера смотрят на нас своими пронзительно синими глазами, приглашая окунуться в прозрачные глубины. Цветущие луга зовут звонкой песней жаворонка и душистым благоуханием разнотравья.
Растительный и животный миры всегда готовы с нами подружиться, но мы, провозглашая себя царями природы, почему-то обращаемся с ней неблагодарно — нагло, цинично, ненасытно. Когда же мы вернемся в лоно природы, слившись с ней в единой гармонии? Когда, наконец, поймем, что мы тоже являемся частичкой окружающего мира, влияющей на будущее планеты? Уже пришло время всем вместе очень постараться, чтобы сделать этот мир лучше.
Объяснение:
Можно использовать имя <span>Шарля де Голля)
</span>К 1960 году отношения Франции и Советского Союза значительно улучшились, после того как произошел обмен визитами глав Советского Союза и Франции: Хрущева и де Голля. <span>Дружественные отношения между двумя государствами были скреплены декларацией, в которой провозглашалось стремление СССР установить «атмосферу разрядки» между Востоком и Западом.
Проще говоря, после встречи этих двух людей в</span> 1979 году в Москве между правительством СССР и правительством французской республики было заключено соглашение об изучении русского и французского языков) С<span>читая, что знание русского и французского языков является важнейшим элементом сотрудничества, и сознавая необходимость улучшать знание языков, договаривающиеся стороны приняли решение поощрять изучение и распространение языка одной страны в другой как в учебных заведениях, так и среди широких слоев населения.:)</span><span>
Больше ничего предложить не могу) Удачи;)</span>