b) 2 и 3 так как близкие корни 5 это 4 и 9 соответственно 2 и 3
c) 2 и 3 так как близкие корни 8 это 4 и 9 соответственно 2 и 3
d) 3 и 4 так как близкие корни к 10 это 9 и 16 соответственно 3 и 4
С первым помочь не могу.
80-32=48 десятиклассники, принимавшие участие в олимпиадах
48-37=11 десятиклассники,принявшие участие только по информатике
33-11=22 приняли участие по математике и информатике
<span>три числа относятся, как 0,4: 3/4:0,5 зная что первое число больше половины второго на 25 , найти третье число
x - "единица" измерения
0,4x - первое </span><span>число
</span>3/4x - второе <span>число
</span>0,5<span>x - третье число
</span><span>зная что первое число больше половины второго на 25 , т.е.
</span>0,4x-(1/2)(<span>3/4x)=25
</span>0,4x-(3/8)x=25
(0,4-0,375)x=25 0,025x=25 x=1000
проверка
0,4·1000=400 - первое <span>число
</span>3/4·1000=750 - второе <span>число
</span>0,5·1000=500 - третье число
<span>зная что первое число больше половины второго на 25 , т.е.
</span>400-(1/2)(<span>750)= 400-375=25 - верно
</span>ответ
500 - третье число
5у+27=4у+21
5у-4у=21-27
у=-6
===============