Разобрать предложения на части речи и подчеркнуть.
1 Шёл тёплый летний дождик.2 Мы спрятались от дождя в шалаше под ёлкой.3 Прилетел и уселся над шалашом хохлатый рябчик.4 Зяблик устроился под веточкой ели.5 Пришёл ёжик.6 Пробежал мимо зайчик.7 Дождик долго что-то шептал ёлке.
Весна - замечательное время года! Это пора, когда птицы возвращаются с юга, на деревьях набухают почки, зеленеет травка, а серые тучи давно уходят прочь, оставляя место для белых облачков. Погода становится теплее с каждым днем. И в один из таких дней я заметил, как по улице вдруг потек ручей. Однажды я возвращался домой из школы и увидел ручеек. Он тек быстро, и вода шумела. Я пригляделся и заметил, маленький кораблик из бумаги, он уже почти утонул, и бумага, должно быть, сильно намокла. Я подцепил его палочкой, достал и посмотрел. На кораблике были написаны какие-то слова, но я их не разобрал, потому что бумага намокла и слова смылись. Я решил пойти домой, чтобы подумать о кораблике. Погода была теплая, небо голубое, трава зеленая. Я мог бы пойти гулять, но вместо этого я сидел в комнате и думал о том кораблике. Наверное, весна - лучшее время года, чтобы запускать кораблики. Они плывут по воде, ты смотришь им вслед, надписи стираются, и никто никогда не узнает, что же там было написано. В тот день я большое не выходил гулять, я всё думал о весне и о том, почему именно весной я люблю мечтать.
Ну например: Бессоюзной подчинительной связью: Учитель заболел, урока не будет. Союзной подчинительной связью: Учитель заболел, поэтому урока не будет. Наверно так, но в школе проверь ещё)
