Определить, какая она (пасмурная, хмурая, зимняя, морозная, ветреная, солнечная, скучная, радостная и т. д.)
2. Игра “Разведчики”
Цель: заметить, что изменилось в природе. Побеждает, увидевший большее количество изменений. (Вокруг белым-бело, морозец, снег поскрипывает под ногами, деревья нарядились в белые шубки и шапочки.)
3. Наблюдение за местоположением солнца утром и днем. Наблюдения проводить с одного и того же места.
Художественное слово
Стали дни коротки,
Солнце светит мало,
Вот пришли морозцы
И зима настала.
(И. Суриков)
4. Когда солнышко станет пригревать сильнее, предложить детям потрогать руками предметы, нагретые его лучами: скамейку, подоконник, рукав пальто.
5. Обратить внимание детей на время восхода и захода солнца.
6. Наблюдения за длительностью светового дня и ее последовательным изменением. Фиксировать в схеме-модели сокращение (увеличение) световой части суток.
Вот мои две таблицы по тканям животных и растений. Мои самые любимые и удобные таблицы.)
Если не разберешь почерк, то пиши!
Усложнение строения тела губок.Тело губок состоит из 2-х слоев клеток-наружного(дермального) и внутреннего(гастрального). Скелет губок-белковые и минеральные структуры.
Губки прикреплены к субстрату,имеет защиту от врагов-у них есть иглы,выделяет запах и ядовитые вещества.Необычная черта губок — способность дифференцировки- утрачивать дифференцировку и превращаться
в . недифференцированные резервные подвижные клетки, которые могут превращаться во все типы клеток и в половые.Размножение губок половое и бесполовое.
Они называются эфферентные нейрон<span>ы.</span>
Причин нарушения осанки много. Это может быть как врожденное так и приобретенное. Причиной тому могут быть травмы, заболевание, неправильное положение тела, нарушения внутриутробного развития и тд. Главная причина в основном слабость мышц туловища.