<span>Фразеологические сращения
</span><span>Фразеологические единства
</span><span>Фразеологические сочетания</span>
В словах нашего языка таинственно запечатлены мудрость поколений, философия бытия, представления об укладе народной жизни, опирающейся на духовное единство, на чувство красоты и всемирную отзывчивость русского духа. В высших своих проявлениях язык – памятник культуры, духовное достояние и святыня народа.
Язык – исторически сложившаяся система звуковых, словарных и грамматических средств, объективирующая работу мышления и являющаяся орудием общения, обмена мыслями и взаимного понимания людей в обществе [2].
Язык не просто отражает мир человека и его культуру. Важнейшая функция языка заключается в том, что он хранит культуру и передает ее из поколения в поколение. Именно поэтому язык играет столь значительную роль в формировании личности, национального характера, этнической общности, народа, нации.
Рассмотрим способность языка отражать и, главное, сохранять реальный и культурный мир своего речевого коллектива на конкретной теме.
Ярким примером того, как в языке хранится культурная информация, служат термины университетского управления. И русские, и английские названия высших должностей руководства университетом – ректор, декан – хранят память о том, что во многих европейских странах образование как социальный институт зародилось в монастырях, и первоначально было чисто церковным. Затем образование разделилось на духовное и светское, и последнее распространилось гораздо шире, чем первое. В советской России церковное образование почти сошло на нет, и ни преподаватели, ни студенты, ни их родители уже не помнят о том, что много столетий назад образование принадлежало исключительно духовенству.
земля менялась раньше. земля будет меняться потом, и просто невероятно предположить, что она не меняется сейчас!
Рождаются и гибнут острова, извергаются вулканы; смещается местами кора. Не остается в покое океанское дно, перемещается местами и суша. кое-где она поднимается, и у континентов появляются новые квадратные километры. земля двигается и сейчас!
1) Я увидел на самом деле на краю неба белое облачко, которое принял было сперва за отдалённый холмик.
2) Ямщик изъяснил мне, что облачко предвещало буран.
3) Я слыхал о тамошних метелях, что целые обозы бывали ими занесены.
Ответ:
Лихо (что делает?) помнится,а добро (что делает?) забывается. Рожь да пшеница годом (что делает?) родится, а добрый человек всегда (что сделает?) пригодится. Кто от зла (что сделает?) отлучится, тот никого (что делает?) боится. Глубокая река не (что делает?) мутится. Жизнь (что делает?) измеряется не годами, а трудами. Кто много (что делает?) грозится, того мало (что делают?) боятся. Не беда (что сделать?) ошибиться, беда (что сделать?) не исправиться. Не (что делать?) трудиться, так и хлеба (что сделать?) не добиться. Слово улетит, написанное (что делает?) остается. У него дело из рук (что делает?) валится. Не (что сделать?) потрудиться, так и хлеба (что сделать?) не добиться. Станешь (что делать?) лениться, будешь с сумой (что делать?) волочиться. День (что делает?) хвалится вечером. Не все то правда, что (что делает?) говорится.кто бежит, тот и (что делает?) спотыкается. В поле пшеница годом (что делает?) родится, а добрый человек всегда (что сделает?) пригодится.
Объяснение:
