Декада солдат, Декларация прав человека, наука зоология, инструмент инженера
затерявши,за -прист.,тер-корень, я -суф. явш-суф., и-оконч. услыша,у-прист.,сл-корень, ыш-суф. , а -оконч.
Пишем слово, делим на слоги, пишем транскрипцию, пишем характиристику букв, например : Мяч-мяч-[м' а ч' ] м [м'] согл., твёрд., зв., непарн., я[а] гласн., удар., ч[ч'] согл., мягк., глух., парн. подчёркиваем и пишем: 3 буквы, 3 звука. И разбираем остальные слова так-же.
А ты, Женька, любишь всех вокруг воспитывать?
<em>В этом предложении есть обращение (Женька), которое всегда обосабливается запятыми. Можно также попробовать убрать обращение, смысл предложения не поменяется:</em>
<em>А ты любишь всех вокруг воспитывать?</em>
<em>Только это говорят не Женьке, а кому-то другому. Удачи!</em>
Эту работу можно сделать позже. Здесь можно купить интересные книги. Там есть возможность увидеть известную картину. Везде царит добро и счастье. Сейчас в Москве идет дождь. Лето - очень красивое время года. Никогда не было такой интересной книги. Я люблю только играть и веселиться. Так было бы намного лучше.