Ответ:
Тема: «Кислоты и основания в повседневной жизни»
Тип урока:
обобщения и закрепления знаний.
Цели урока:
Систематизация знаний учащихся об использовании кислот и оснований в повседневной жизни.
Задачи:
Обобщить и закрепить знания о важнейших классах неорганических веществ на примере кислот и оснований.
Определить значение кислот и оснований в жизни человека.
Развивать экспериментальные умения.
Формировать мировоззренческие понятия познаваемости природы.
Девиз урока:
Мыслящий ум не чувствует себя счастливым, пока не удастся связать воедино разрозненные факты, им наблюдаемые. Д. Хевеши
Оборудование:
Штативы для пробирок, пробирки с исследуемыми веществами, пробирки для проведения экспериментов, химические стаканчики с водой, баночки для отходов.
Реактивы:
Отвар картофеля
Виноградный сок
Яблочный сок
Молоко
Спрайт
Милкис
Гель для душа Палмолив
Шампунь Дав
Стиральный порошок Тайд
10. Индикаторы – метилоранж и фенолфталеин.
Ход урока.
Вступление (учитель):
Ребята прежде чем перейти к теме нашего урока у меня к вам будет небольшая просьба!
Работа на листочках по вариантам
Мы заказали для своей школьной химической лаборатории 2 посылки с реактивами. Вещества прислали, но забыли подписать их названия. Помогите нам!!!
1 посылка: H3PO4, K2O, Cu(OH)2 ,Ca(NO3)2, Li3PO4.
2 посылка: Cr(NO3)3, K2S, Na2SO4, Ba(OH)2, H2SiO3.
Учитель:
А теперь давайте перейдем к теме нашего урока. Прочитайте внимательно девиз нашего урока…осмыслите его, в конце урока мы к нему еще вернемся.
Сегодня мы с вами рассмотрим, где же содержаться кислоты и основания в повседневной жизни и как их используют. Для этого давайте послушаем ребят, которые приготовили нам небольшие рассказы о роли кислот и щелочей.
Выступления учеников:
Значение кислот в жизни человека.
С кислотами нам приходится сталкиваться ежедневно.
Например, дождевая вода только на первый взгляд кажется чистой. На самом деле в ней растворено немало веществ. Углекислый газ из атмосферы растворяется в водяных парах и выпадает слабым раствором угольной кислоты.
Немало кислот в нашей пище. Фрукты, овощи, приправы поставляют нам лимонную, уксусную, винную, щавелевую, яблочную кислоты. Все молочнокислые продукты содержат молочную кислоту. Угольная кислота—это газировка и шипучие напитки.
Кислоты нас лечат, например, аскорбиновая кислота—витамин С, ацетилсалициловая—аспирин.
В муравьях и крапиве содержится муравьиная кислота, которую используют при заболевании суставов.
Аминокислота глицин применяется как средство, улучшающее память и мозговые функции. Из аминокислот строятся в организме белки.
Соляная кислота в нашем желудке активизирует пищеварительные ферменты, помогает расщеплять белки и убивает бактерии, попавшие в организм с пищей.
Значение оснований в жизни человека.
Все моющие средства, мыло, шампунь представляют собой слабощелочные растворы. Именно щелочная среда создает эффект мылкости, растворяет жир и смывает грязь.
Щелочи обладают и дезинфицирующим свойством. Поэтому совершенно верно показывают в рекламе после применения мыла “Сейфгард” уменьшение бактерий.
Раствор аммиака и стеклоочиститель – это также основания.
Щелочной раствор гидроксида кальция Са(ОН)2 (гашеная известь) мы наносим на стены при побелке.
На основе нерастворимых в воде оснований – гидроксидов хрома, железа, кобальта, марганца, меди изготавливают малярные и художественные краски.
А из гидроксида никеля прессуют пластины щелочных аккумуляторов.
Щелочные батарейки мы используем как источники питания для приборов.
Скачать полностью работу
Скачать презентацию
