Обязательно читать.
Но также и заниматься физкультурой и спортом, развивающим перечисленное, чередуя одно с другим.
О влиянии:
Внимание и память. Внимание и память обусловлены опытом, общим уровнем образования, когда новые знание как паззл постепенно оформляются в общую картину. И тогда человеку намного легче замечать "детали" и запоминать что-либо, когда уже есть некая база знаний, картина мира. Т.е. самый надежный способ запоминания и внимания - когда понимаешь, что видишь. А понимание формируется с опытом, обретением знаний обо всем, что тебя окружает. И образовательная соответствующая литература этому напрямую может способствовать.
Мышление. Мышление - это способность, то ещё и навык. И для мышления, как и для внимания и памяти - нужен материал. Т.е. мыслить надо чем-то. А если в голове пусто, то нечем попросту оперировать. Поэтому, голову нужно наполнять. Особенно в помощь будет литература о самом мышлении, науке Логике.
Я читала почти все книги Бориса Васильева, это один из моих любимых писателей. Любимая серия о семье Олексиных "Были и небыли", "Век необычайный", "Утоли моя печали" и остальные. Любимая повесть "Завтра была война", эту книгу читаю и перечитываю, и очень люблю дипломный фильм Кары по ней. О репрессиях еще "Капля за каплей" понравилась.
Еще "А зори здесь тихие" много раз перечитывала. Из военных еще запонилась книга "В списках не значился"
Сейчас сайтов, представляющих аудиокниги и дающих возможность послушать книги не вставая со стула, то бишь, онлайн, превеликое множество. Лично я доверяюсь двум проверенным сайтам. Поэтому рекомендую слушать аудиокниги с детективами Марининой на сайтах http://bookzvuk.ru и audioknigi.club. Там есть произведения Обратная сила в трех томах, Пружина для мышеловки, Реквием и многие другие. Озвучивание хорошее, сидишь и слушаешь.
Она расширяет кругозор человека, даёт возможность анализировать, развиваться с этической стороны. Если человек действительно увлекается поэзией, скорее всего в нём присутствую такие черты характера, как рассудительность, чувственность, а в некоторых случаях проявляется, даже авантюризм. С такими людьми не когда не бывает скучно. Лично я воспринимаю поэзию, как способ донести человеку свои чувства, или идею! Ещё мне нравиться литературные произведения разбирать с психологической точки зрения.
"Девушка, которая играла с огнем" - вторая книга из детективной трилогии шведского писателя Стига Ларссона, главным действующим лицом которой является Лисбет Саландер - девушка-хакер с "железным" характером.
Еще один герой книги - журналист Микаэль Блумквист - в отличие от первого романа трилогии ("Девушки с татуировкой дракона"), явно был отодвинут автором на второй план.
"Девушка, которая играла с огнем" - яркий, очень динамичный и напряженный детектив. Но у него есть свои особенности. Первая треть книги - довольно спокойная. В ней мало чего происходит. Лишь постепенно нагнетается напряжение, и у читателя возникает предчувствие грядущих роковых событий. Зато потом, когда ситуация взрывается, все начинает происходить с головокружительной быстротой. Причем, по непредсказуемому сценарию. Эта непредсказуемость кажется мне большим достоинством этого произведения.
В принципе "Девушку, которая играла с огнем" лучше читать после "Девушки с татуировкой дракона", чтобы яснее представлять хронологию событий и развитие отношений главных героев. Но можно рассматривать ее и как отдельное произведения. Тем более, что все необходимые комментарии о предшествующих событиях в книге так или иначе появляются.
Одним словом, "Девушка, которая играла с огнем" - яркий и увлекательный детектив. Искренне рекомендую его всем поклонникам этого жанра.
