"Стоит ли заговорить с мышью? - спросила себя Аня. - Судя по тому, что сегодня случается столько необычайного, я думаю, что, пож
алуй, эта мышь говорить умеет. Во всяком случае, можно попробовать". и она обратилась к ней: "О Мышь, знаете ли Вы, как можно выбраться отсюда?"(Ане казалось, что это верный способ обращения, когда говоришь с мышью. Никогда не случалось ей делать это прежде, но она вспомнила, что видела в братниной латинской грамматике столбик слов: мышь, мыши, мыши, мышь, о мыши, о мышь!) 1)Выпишите из текста все существительные с предлогами,определите формы числа,падежа,укажите род и склонение. 2)Выберите три существительных разных разрядов и выполните их морфологический разбор. 3)Составьте схемы предложений с прямой речью.
Морозный утренний день. Тишина завораживает, только слышно писк синиц в ветвях старой березы. Обветшалое здание разрушенной церкви смотрит на тебя пустыми глазницами окон. Потемневшие купола присыпаны свежим снегом-мерзнут, стремясь в высь. Жутко смотреть на облупившиеся стены, потемневшую краску фасада. И становится больно, что долго еще не услышим мы праздничного звона колоколов.