1) Посредническая функция – товар-посредник выполняет задачу посредника между Производителями, приходящими на рынок со своими продуктами, предлагаемыми к обмену;
2) Накопительная функция – товар-посредник становится предметом, по крайней мере, временного (оперативного) накопления. Его можно копить для каких-либо целей, например, коммерческих (купеческих, торговых, ростовщических) или просто на «черный день» ;
<span>3) Измерительная функция – товары-посредники начинают играть роль определенного измерителя, т. е. другие продукты (товары) в части меновой стоимости начинают соотносить к товару-посреднику, измеряться им. Товар-посредник в известной степени становиться единицей меновой стоимости.</span>
Превышение естест. ур.=6%-9%=-3%
при К Оукена=3,5*3=10,5%
Потенциальный ВНП=950*10,5%=9975 млрд песо
<span><span>Предыдущая | Содержание | следующая</span>Основы маркетинга: теория и практикаРасчет эластичностиФормулы (10.6) и (10.7) приведены для того, чтобы показать взаимосвязь (хотя и не всегда однозначную) между мало известным понятием эластичности и широко известным понятием производной. Для практического же применения можно пользоваться значительно более простыми формулами, в частности формулойEP = ∆Q:∆P, (10.8)где Ер — эластичность спроса по цене;∆Q — прирост величины спроса, %;∆Р — прирост цены, %.Показатель ценовой эластичности спроса для всех товаров является величиной отрицательной, поскольку с ростом цены уменьшается объем спроса и наоборот. Однако при изучении влияния цены на объем спроса знак эластичности не представляет никакого интереса. Поэтому для измерения величины реакции спроса на изменение цены предпочтительнее пользоваться абсолютной величиной эластичности. Так и поступают на практике. Рассмотрим условный пример. Пусть снижение цены на мороженое на 5% вызвало увеличение спроса на 10%. Коэффициент эластичности будет равенЕр=10:(-5) = -2;Ер = |-2| =2.Эластичность, цены и покупательская реакцияЧто показывает этот коэффициент? Как следует его </span>
Моральная
заинтересованность в результатах моей учебы;<span>
Повышение уровня заинтересованности по
любимым предметам,</span> <span>
Качество учебной подготовки,
Общий культурно-эстетический уровень;</span> <span>
Отношение к труду,</span>
Лучшее использование времени на учебу,
<span>Трудовая
и учебная дисциплина. </span>
20+20=40 -2часа работы отца
2(18+12)=60 - 2 часа работы сына и дочери
а мать за эти 2 часа собрала 63 стакана крыжовника, следовательно у всех членов семьи осталость в запасе еще по 2 часа
их возмонжости по сбору крыжовника умножаем на 2 и складываем
48*2+63+31,5*2+42*2+25*2=356
Ответ: максимальное кол-во крыжовника 356 стаканов