Посуд-это основа
корень-посуд
окончание-у
Однажды в стране Приставканляндия поселились две приставки: ПРЕ- и ПРИ-.
Были она почти что одинаковыми по виду, но разными по характеру. ПРИ- была очень дружелюбной. Она вообще со всеми дружила, поддерживала приятельские отношения, ко всем привязывалась, любила находиться в коллективе, при друзьях.
А приставка ПРЕ- была всегда одна и гордилась собой. Она считала, что она самая-самая. Самая преинтересная, преразумная, прелестная. Она над своей сестрой, приставкой ПРИ-, всё время над ней посмеивалась: «Ты, видимо, хочешь быть такой же, как все, похожей на всех. Вот ты со всеми и дружишь! »
Приставка ПРИ- ей отвечала: «Лучше уж быть со всеми, чем думать только о себе и только собой одной гордиться. И вообще, если ты не изменишься и не начнёшь видеть кого-нибудь, кроме себя, я с тобой больше дружить не буду! »
«Ну и проваливай! Подумаешь, испугалась! » - крикнула ей приставка ПРЕ- и захлопнула двери своего дома.
С тех пор приставки ПРЕ- и ПРИ- живут по отдельности и друг с другом не разговаривают.
Кирилл Шевцов, 6 А класс
Жили-были две приставки: ПРЕ- и ПРИ-. Пристава ПРИ- была очень важной и нужной приставкой. Она использовалась в очень многих словах. Гораздо чаще, чем приставка ПРЕ-. И в конце концов ПРИ- стала задираться. Она возгордилась. Дело дошло до того, что ПРИ- стала обижать другие приставки. Среди этих приставок была и ПРЕ-.
Однажды мальчик по имени Вася писал творческое задание по русскому языку. Писал он вот такое предложение: «Щенок был пр_забавный» .
Четвероклассник не знал, как пишется слово пр_забавный. Поэтому он написал это слово так: прИзабавный.
Вася сделал уроки и со спокойной совестью лёг спать.
И этой же ночью приставка ПРЕ- навестила ПРИ-
«Привет, ПРИ-!» – дружелюбно начала ПРЕ-.
Зазнавшаяся, надутая ПРИ- почти ничего ей не ответила. Она только буркнула в ответ:
«Ну и проваливай! Подумаешь, испугалась! » - крикнула ей приставка ПРЕ- и захлопнула двери своего дома.
С тех пор приставки ПРЕ- и ПРИ- живут по отдельности и друг с другом не разговаривают.
Кирилл Шевцов, 6 А класс
Жили-были две приставки: ПРЕ- и ПРИ-. Пристава ПРИ- была очень важной и нужной приставкой. Она использовалась в очень многих словах. Гораздо чаще, чем приставка ПРЕ-. И в конце концов ПРИ- стала задираться. Она возгордилась. Дело дошло до того, что ПРИ- стала обижать другие приставки. Среди этих приставок была и ПРЕ-.
Однажды мальчик по имени Вася писал творческое задание по русскому языку. Писал он вот такое предложение: «Щенок был пр_забавный» .
Четвероклассник не знал, как пишется слово пр_забавный. Поэтому он написал это слово так: прИзабавный.
Вася сделал уроки и со спокойной совестью лёг спать.
И этой же ночью приставка ПРЕ- навестила ПРИ-
«Привет, ПРИ-!» – дружелюбно начала ПРЕ-.
Зазнавшаяся, надутая ПРИ- почти ничего ей не ответила. Она только буркнула в ответ:
- Неправда! Я здесь стою по праву!
ПРИ- и ПРЕ- проспорили всю ночь.
Утром Вася, как обычно, пошёл в школу. Он спросил учительницу, что ему на самом деле нужно писать в слове пр_забавный, ПРЕ- или всё-таки ПРИ-?
«ПРЕ! » – ответила ему учительница.
«А почему?! » – удивился Вася.
«Потому что ПРЕ- обозначает «очень забавный. Ты будешь проходить эту приставку в 6-м классе» – ответила учительница.
<span />
Либо человек в своей жизни всегда будет сталкиваться с проблемой хочу и надо! в идеале хорошо когда хочу совпадает с надо..тогда и проблем нет! правильно сказано уже с утра встает такой вопрос..но только сам человек может ответить на него...все зависит от того что он хочет и к чему идет по жизни! если он хочет поспать и хочет побольше полежать..значит он ленится ,ему не охота вставать и что то делать! а тот к то встает ..он уже что то делает..он развивается! надо ставить себе прежде всего вопрос ..так или иначе..вставать или поспать..искренний ответ на вопрос это приближение к понимании сути
или
<span>но от </span>этого<span> будет только хуже, весь день </span><em /><span>будет сонный, но ведь </span>можно<span> и быстро проснуться, умыться и даже на </span><em /><span>душе свободнее будет.<span> Сразу после этого выбора следует другой, идти в школу пешком или сесть на машину. Я чаще выбираю машину, но полезнее пойти пешком. Перемена. Что делать? Можно пойти поиграть с друзьями, а можно повторить материал. Повторение даст нам хорошую оценку, а игра с друзьями ничего. И вот я дома, устал, нужно делать уроки, а хочется отдохнуть, потом поиграть, а вечером, когда можно будет помочь по ому, сесть за уроки. Такой же выбор: Лечь спать пораньше или просмотреть любимый фильм. Мы выбираем телевизор и следующий день у нас сонный. В некоторых случаях "Надо" проявляет доброту. Вот иду я по дороге, вижу котёнок, худой, голодный, а в руке у меня булочка. Некоторые выбирут "хочу" , то есть оставят котёнка голодным.</span></span>
1)Как-то раз караль от скуки исполнял стихи .
Как то раз щука от скуки исполняла стихи.
как-то раз налим от скуки исполнял стихи .
Как-то раз окунь от скуки исполнял стихи .
Как-то раз ёрш от скуки исполнял стихи .
Как-то раз сом от скуки исполнял стихи .
Как-то раз уклеяка от скуки исполняла стихи .
2)Как то раз зубастый караль от скуки исполнял стихи .(и т.д. подставить "зубастый " в другие предложения ).
Как-то раз колючая щука от. скуки исполняла стихи .(и т.д.).
Как-то раз маленький налим от скуки исполнял стихи .(и т.д.).
Как то раз огромный окунь от. скуки исполнял стихи .(и т.д.).
Как-то раз усатый ёрш от скуки исполнял стихи .(и т.д.).
Как-то раз речная уклейка от скуки исполняла стихи .(и т.д).