Мн[ого] л(о)сей в наш[их] л(е)сах цел(ыми) ст(а)дами (о)ни брод(я)т по з(а)сып(а)(нн)ым снег(ом) б(о)лот(ам) , скр(ы)ваю(тся) в кустарники(и)ках в б(о)льш(их) л(е)сах.
Где скобки там нужно подчеркнуть!
Однажды утром маленькая девочка проснулась раньше обычного. Ведь скоро у нее день рождения! В душе у ребенка все ликовало и прыгало от предстоящего праздника. Тихо, как мышка прошмыгнув к двери, ведущей в кухню, девочка услышала разговор родителей:
- Тема, у дочери завтра день рождения. Что мы ей подарим?
- Она давно хотела куклу с золотыми кудряшками, в замечательном белом платье.
В груди у девочки. стоящей за дверью, что-то радостно шевельнулось. Куклу! Ей пожарят ту самую куклу, о которой она так мечтала!
- Хорошо. Сегодня же куплю эту куклу. - поставила точку в разговоре мама.
-Здравствуйте!-сказал он
-Здравствуйте сказал(а) я
-А где ты живешь?-спросил незнакомец
-Извините, мне родители не разрешают общаться с дяденьками незнакомыми мне.
-Я знаю твоих родителей.
-Я у них спрошу завтра.
-Хорошо, cпрашивай.
Если что то не нрав напиши напишу новый
Е-ло-вой 3 слога. сколько гласных, столько и слогов
1) предмет и его признак
мой ровесник
горестный рассказ
глиняный горшок
искажённый голос
2) действие признака и его признак
безвкусно обставленная, невероятно увлекающийся необычайно веснушчатый
3. отравиться конфетами
открыть лабораторию
чертить карандашом
посетить галерею
приехать с периферии
возможно можно отнести вечер у композитора ( так как синоним вечерять у композитора) но????