1. В 1740 году на прусский престол вступил Фридрих II, которому современники дали имя Великого. Он был сын грубого и деспотичного Фридриха-Вильгельма I и в доме своего отца прошел суровую жизненную школу. У кронпринца в самой ранней юности развилась страсть к чтению, а кроме того, на него оказал большое влияние гувернер-француз, поддерживавший в нем серьезные умственные интересы.
2. « все живое имеет схожее строение и происхождение.»
3. Системность управления может быть только в одних руках: все дела необходимо тщательно взвешивать, сводя к общей цели финансы, политику и военное дело для того, чтобы государство было крепким и его влияние возросло.
Например слово абордаж ( французкого слово abord).
В русском языке было мало слов, для того что бы выразить свои эмоции, поэтому многие, дворяни и бояре разговарили, только на французском языке. Многие писатели это замечали и прежде всего, они взаимствовали слова из французского языка.
Благодоря тому, что была максимальная экономическая свобода производителей,
в странах с "капиталистическим обществом" резко была произведена индустриализация (благодаря капиталистам). Т.е если бы не произошёл переход к капиталистическому обществу, индустриализация не произошла так быстро и молниеносно. Поэтому эти два понятия неразрыно связаны друг с другом. Они не тождественны (капитализм= прогресс?) но один процесс помогает другому.
<u>Оба они вдохновляли греков на борьбу</u>,Фемистокл с персами,а Демосфен с македонцами.Оба были осуждены-Ф.бежал,а Д.отравился.
