1. Марк говорит своему другу, чтобы он не открывал дверь.
2. Полицейский сказал своему грабителю, чтобы он поднял руки вверх.
3. Элис спросил, где его футболка.
4. Он спросил Марию о том, видела ли она этот фильм вчера.
5. Моя мама спросила, что я делаю.
6. Лена спросила меня, пригласим ли мы её.
7. Тим спросил, долго ли мы ждали.
Задание: Напишите сочинение рассуждение, раскрывая смысл высказывания Гесиода: "Истинно велик тот человек, который сумел овладеть своим временем".
Время - это что, что мы должны ценить, уметь чувствовать и распоряжаться им. Несомненно, время идет только вперед, и изменить это не в силах даже современная наука. С древних времен люди задавались вопросом времени, учились его чувствовать и понимать. Еще Сенека завещал: "Не упускай ни часу". И трудно с ним не согласиться. Не стоит откладывать на "потом" важные дела, не то, как утверждает римский философ, "пока будешь откладывать, и жизнь промчится".
Очень важно уметь распоряжаться собственным временем. Достаточно часто люди попросту не умеют планировать свой день. Особенно заметно это стало с появлением новых технологий. Нередко можно услышать от человека фразу о том, что он зашел в интернет на минутку, а прошел целый час. Поэт А. Гастсв предлагал несколько шагов к рациональному порядку дня: режим дня, составление плана, решение. Такие элементарные шаги помогут научиться планировать день без ущерба, не жалея утраченного времени. Давайте же ценить время и тратить драгоценные минуты лишь на то, что имеет смысл!
Сидеть сложа руки
Ветер в голове
Сердце , оно и в Африке сердце
Волосы стали дыбом
Водить за нос
Нос повесить
Нос по ветру
Мозги пудрить
Кладовка-место для хранения припасов
кладов-корень к-суффикса-оканчание
Зерна-семяна которые надо садить в землю
зерн-корень а-оканчание
уражай-все собраные припасы
ураж-корень ай-суффикс нуливое оканчание
земля-пладородная почва
земл-корень я-оканчания
растения-это живые оргнаны
раст-корень ен-суффикс ия-оканчания
Задание: Над словами второго предложения обозначить все части речи, у глаголов указать форму (число, род).
<span>Я (личное местоимение) не (отрицательная частица) играл (глагол: ед.ч., м.р.) в (предлог) футбол (существительное), не (отрицательная частица) дрался (глагол: ед.ч., м.р.).
Задание: Написать в начальной форме слова, разделив на два столбика - глаголы и существительные: </span><span>мальчишкой, футбол, девочек, косички, дёргал, читал.
существительные глаголы
мальчишка дёргать
футбол читать
девочка
косичка
Задание: Какое по цели и интонации предложение с восклицательным знаком?
</span><span>Даже девочек за косички не дёргал!
По интонация: восклицательное.
По цели: повествовательное.
</span>