Чертишь окружность,радиус строишь,а от него изменяешь угол,а потом чертишь второй
Пусть
![x](https://tex.z-dn.net/?f=x)
и
![y](https://tex.z-dn.net/?f=y)
- стороны прямоугольника.
![S=xy](https://tex.z-dn.net/?f=S%3Dxy)
- площадь прямоугольника.
![P=2(x+y)](https://tex.z-dn.net/?f=P%3D2%28x%2By%29)
- периметр прямоугольника.
По условию, Р=20, т.е.
![2(x+y)=20](https://tex.z-dn.net/?f=2%28x%2By%29%3D20)
откуда
![x+y=10](https://tex.z-dn.net/?f=x%2By%3D10)
. Выразим переменную y, т.е.
![y=10-x](https://tex.z-dn.net/?f=y%3D10-x)
.
Подставив в площадь прямоугольника, получим
![S=x(10-x)=10x-x^2](https://tex.z-dn.net/?f=S%3Dx%2810-x%29%3D10x-x%5E2)
Рассмотрим функцию
![S(x)=10x-x^2](https://tex.z-dn.net/?f=S%28x%29%3D10x-x%5E2)
и найдем наибольшее значение на отрезке [0;10]
Производная функции равна:
![S'(x)=(10x-x^2)'=10-2x.](https://tex.z-dn.net/?f=S%27%28x%29%3D%2810x-x%5E2%29%27%3D10-2x.)
. Приравняв производную функции к нулю, получим
![10-2x=0](https://tex.z-dn.net/?f=10-2x%3D0)
откуда
![x=5](https://tex.z-dn.net/?f=x%3D5)
Найдем значение функции на концах отрезка
![S(0)=10\cdot0-0^2=0;\\ S(5)=10\cdot5-5^2=25;\,\,\,\,\,\,\,\, -\max\\ S(10)=10\cdot10-10^2=0](https://tex.z-dn.net/?f=S%280%29%3D10%5Ccdot0-0%5E2%3D0%3B%5C%5C+S%285%29%3D10%5Ccdot5-5%5E2%3D25%3B%5C%2C%5C%2C%5C%2C%5C%2C%5C%2C%5C%2C%5C%2C%5C%2C+-%5Cmax%5C%5C+S%2810%29%3D10%5Ccdot10-10%5E2%3D0)
Тогда у = 10 - х = 10 - 5 = 5.
Искомая площадь :
<em>Ответ: 25.</em>
1687-812=875 это во второй школе
812/28=29 (классов в первой школе)
875/25= 35 (классов во второй школе)
29+35=64 класса в двух школах
9.54 - 4.74:(0.79x)=8.94
0.6=4.74:0.79x
0.79x=4.74:0.6
0.79x=7.9
x=10
5\%=5÷100=<span>0.05
</span><span>10\%=10÷100=0.1
</span><span>20\%=20÷100=0.2
</span><span>25\%=25÷100=0.25
</span><span>40\%=40÷100=0.4
</span><span>50\%=50÷100=0.5
</span><span>60\%=60÷100=0.6
</span><span>75\%=75÷100=0.75
</span><span>80\%=80÷100=0.8</span>