Я хороший ученик в школе
У нас в классе добрые ученики
Звуко- буквенный разбор слова
например: яд - [й'ад] 1 слог
я-[й'] согласный, звонкий, непарный,мягкий, непарный
-[а] гласный,ударный
д-[д] согласный,звонкий,парный,твёрдый,парный
Будить - разбудить
таять - расстаять
сказать - рассказать
прыгнуть - перепрыгнуть
ходить - сходить
рубить - разрубить
смотреть - рассмотреть
бежать - перебежать
В первом варианте -ошибка: обособленное обстоятельство не может выражаться причастным оборотом .Это ошибочное утверждение .Причастный оборот - это обособленное ОПРЕДЕЛЕНИЕ и то ,если стоит ПОСЛЕ определяемого слова
Кроме того ,в характеристике предложения есть несовместимое противоречие : в сложном предложении характеризуется каждая часть отдельно,поэтому утверждение : сложное двусоставное - неверное ( части могут быть разного состава ).
1)Медведь-имя сущ.
2)Н.ф.-медведь
Одуш., нариц., м.р., 2 склонение, Им. падеж ., ед.ч
3)В предложении является подлежащим
1)Карамель-имя сущ.
2)Н.ф.-карамель
Неодуш., Им. падеж, ед.ч, ж.род
3)В предложении является подлежащим
1)Учебник-имя сущ.
2)Н.ф.-учебник
Неодуш, Им. падеж, ед. число, м.род
3)В предложении-подлежащим
1)Диван-имя сущ
2Н.ф-диван
<span>Неодуш, Им. падеж, ед. число, м.род
</span>3)В предложении-подлежащим