<span>Проблемы текста:</span>
<span>1. Проблема детской и подростковой жестокости.</span>
<span>(Присутствует ли в детях и подростках жестокость? Что влияет</span>
<span>на развитие в детях жестокости?)</span>
<span>2. Проблема силы дурного примера. (Легко ли дети перенимают</span>
<span>дурной пример?)</span>
<span>3. Проблема недостатка внимания к детям со стороны взрослых.</span>
<span>(Всегда ли взрослые, декларируя свою озабоченность</span>
<span>проблемами детей, на самом деле уделяют им достаточно</span>
<span>внимания?)</span>
<span>5. Спорт как средство положительного влияния на детей.</span>
<span>(Всегда ли спорт способен оказать на ребёнка положительное</span>
<span>влияние?)</span>
<span>Позиция автора:</span>
<span>1. Жестокость нередко присутствует в душе ребёнка и</span>
<span>подростка. Развитие детской и подростковой жестокости могут</span>
<span>провоцировать средства массовой информации. Жестокость по</span>
<span>отношению к ребёнку рождает в нём ответную жестокость.</span>
<span>2. Дурным примером легко повлиять на ребенка. Младшие</span>
<span>берут пример со старших.</span>
<span>3. Взрослые нередко лишь делают вид, что уделяют детям</span>
<span>внимание, а на самом деле не хотят, а зачастую и не способны</span>
<span>помочь детям в решении их проблем.</span>
<span>4. Взрослые, понимая опасность детской жестокости,</span>
<span>ограничиваются часто чисто внешними, неэффективными</span>
<span>мерами «борьбы» с ней.</span>
<span>5. Спорт сам по себе, без специальных усилий общества, ещё не</span>
<span>формирует нравственность человека.</span>
<span>А дальше сама уж напиши свое мнение согласна ты или нет</span>
<span>ХвАла (хвАлит), ПрелЕсть (прелЕстный), чАхотка (чАхнет), достИжение (достИг), покАзателись (покАжет), запАх (пАхнет), выпАсть (пАдать), повАр (вАрит), мЯсник (мЯсо), пАстух (пАстбище), шАлить (шАлость), жАлеть (жАлко), объедИнение (едИн), уплАтить (плАта), уплОтнять (плОтно), проглОтить (глОтка), расщЕпить (щЕпка), защИпать (щИплет), отдАление (дАль), дОлина (дОл), гОстиница (гОсть), иссЯкать (иссЯк), пощАдить (пощАда), преподАвать (преподАть), восстАвать (воосстАть), сознАваться (сознАться), поглОтить (глОтка), воплОтить (плОть), обнАжить (нАг - сокращенно от нагой), посвЯтить (свЯто), развИвается (развИтие).</span>
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ С ВОПРОСОМ-КТО?-ОДУШЕВЛЁННЫЕ,А С ВОПРОСОМ -ЧТО?-НЕОДУШЕВЛЁННЫЕ.
Предлоги: на, во, то,с,
союз: и
