Обстоятельство ---.---.---.---.---.
. /\
|
Так подчеркивается
Но как-то Дедушка Мороз ошибся и краски достались Никитке-двоечнику с последней парты, которого никто не любил...
Часто Никита видел, как у его одноклассников и одноклассниц оживали их рисунки. Кто щенка себе нарисовал, кто торт, а кто вообще велосипед. Завидовал им Никита и мечтал, что когда у него появятся такие краски, то у него будет все-все на свете!
И вот свершилось! Краски у Никиты! Принялся Никита за рисование. Появились у него и игрушки, и конфеты. Но не был он всему этому рад… И вот осталось у него совсем немного красок. И Никита нарисовал огромное сердце, которое на самом деле и было у него. Тогда все Никиту полюбили и он полюбил всех. И оценки у него стали отличными, и друзья появились лучшие.
Не ошибся Дедушка Мороз, все правильно сделал!
Произведём морфологический разбор НЕ СИДИТСЯ
| (что делает?) не сидится → глагол (безличный)
Начальная форма: сидеться
|| Постоянные признаки: 1 спряжение, несовершенный вид.
Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, будущее время, 3 лицо, единственное число.
||| (что делает?) не сидится (сказуемое,=)
Кто не восхищается достижениями науки!
Ничто не нарушало тишины утра.
Нельзя не знать произведений А.С. Пушкина
Сравнительные обороты усиливают действие,показывают его важность.