Помогите, пожалуйста. А.П.Гайдар "Тимур и его команда" 1. Какова тема и основная мысль произведения. 2. Где и когда происходят и
<span>Помогите, пожалуйста. А.П.Гайдар "Тимур и его команда" 1. Какова тема и основная мысль произведения. 2. Где и когда происходят изображенные в нем события. 3. Какие средства помогают оценить особенности произведения. 4. Какие мысли в произведении производят на вас наиболее сильное впечатление. 5. Кто из героев особенно понравился. Почему. 6. Чем обогатило вас произведение</span>
Тема -рассказ о том ,как живут и отдыхают в Подмосковном посёлке во время летних каникул мальчишки и девчонки Идея -автор даёт образец поведения школьников ,занимающихся летом ,на каникулах .общественно- полезной деятельностью ,помогающих нуждающимся ( делая это в игровой форме ) Действие происходит накануне войны ( уже идёт война с финнами)в дачном посёлке недалеко от Москвы ,куда приехали на отдых дети - москвичи (Женя ,Коля Колокольчиков ,Тимур Гараев и др.) там же находятся и местные ребята (Нюрка ) Это романтическая повесть .В ней есть столкновение героев (Тимур -Квакин ,есть тайны - например ,дядя Тимура ,приезд отца Жени деятельность ребят - тимуровцев ,которая очень засекречена ,есть череда ярких событий др .,в книге много юмора - например ,всё ,что связано с Колей Колокольчиковым ,есть благородный герой -Тимур) Наиболее яркое впечатление производит деятельность ребят ,которые нашли себе замечательное занятие - помогать тем ,кто нуждается ( натаскать воды бабушке ,у которой сын на войне ,помочь женщине с ребёнком ,у которой муж погиб на фронте ,даже бедной Нюрке козу убежавшую поймать - пожалуйста .Мне кажется ,что главная мысль автора здесь - человек всегда может найти себе полезное для людей дело )Мне нравится ,что ребята не афишировали свою деятельность .Мне понравилось ,как "благородно " они наказали Квакина .(хулигана ) Конечно ,главный герой ,который уже много лет всем очень нравится - это Тимур .Он честен ,благороден , отважен ,смел ,скромен и добр .Он настоящий друг .Хорошо иметь такого друга . Эта книга долгие годы была образцом для многих поколений детей .В школах и пионерлагерях создавались тимуровские отряды ,которые учили детей делать бескорыстно добрые дела .Меня книга научила ценить дружбу ,творить добро ,помогать слабым.
1) Герои в мифах древней греции- это смелые и сильные люди, которые сражались с чудовищами и защищали мирных людей от гнева богов. 2) Они имели силу, которая не дана простым людям. К примеру- Геракл. Он был полубогом, сыном Зевса. 3) Древние греки превыше всего ценили смелость, находчивость и горячее сердце. 4)Греки действительно представляли богов в человеческом облике, потому что имели представление, что они выглядят точно также как они сами. НО они имеют силы неподвластные простому люду. 5)Часть мифов действительно могут оказаться правдой, но мы не можем утверждать что все они действительно происходили вправду, ведь многие из них дошли до нас как рисунки на вазах. 6) Мифы- это как фантастика, ты не знаешь чего ждать и какие новые и неизведанные твари могут появиться в рассказе. И если у тебя хорошее воображение, ты можешь почувствовать себя как в кино. 7) Их интересно слушать и представлять себя в роли героя или бога. Я лично считаю так.
<span>Малой родиной для меня является мой район. Район в котором я жил и живу! С ним многое связано, много воспоминаний и асоциаций. Здесь я знаю почти всех и меня знают многие. Для меня мой район-малая родина!</span>
Художественное время - это вечность, которую мы сами для себя рисуем, читая к-л художественное произведение. Художественное пространство - это место наших фантазий, идей и замыслов.
