<span>Что-то прокричали; кто-то звонил; ронял что-нибудь; в каких-либо библиотеках; кое к кому еще зайду; что-то увидеть; какой-то старик; что-то говорил; искусно подражать кому-то; кое-чему научился; рассердиться из-за чего-то; кое о ком из писателей.
Некого послушать; никому не помог; не с кем поговорить; ни о чем не спорить; несколько вопросов; ничего не делал; некого позвать; ни кому не писать; ни о ком не спрашивать; не от кого утаивать.
Приобрести несколько книг; не у кого узнать; ни у кого просить не буду; не каждый умеет; ни на сколько времени; не у кого поинтересоваться; разговаривать ни о чем; не он в ответе; ни с кем не считается; не каждый сможет, никакого впечатления; некого пригласить; ничем не интересуется; ни о чем не беспокоился; ни у кого не вызывал восхищения; не боялся никаких препятствий.
1. Б)
2. В)
3. А)
4. Б)
5. Б)
</span>
РаспишЕМ-1спр.,поддержИМ-2спр.,рассудИМ-2спр.,перестелЕМ:1спр.,просмотрИМ-2спр.держИМ-2спр. Ну вобщем где в конце буква. Е,У,Ю там 1 спряжение. Где И,А,Я. 2 спряжение
Нам (что делает?) нравится (что делать ?) веселиться
Можно проверить однокоренными словами
Молоток - молот - проверили первую безударную, молоточек - проверили вторую безударную.
это легко.
[спор громч`и громч`и фдрук й`ивг`эн`ий` хватаит дл`иный` нош и вм`ик пав`эржын л`энск`ай` страшна т`эн`и згуст`ил`ис` н`ист`ирп`имый` кр`ик раздалс`а х`ижына шатнулас` и тан`а вужас`и праснулас` гл`ид`и т уш фкомпат`и св`итло вакн`э сквос` м`орзлай`э ст`икло зар`и багр`аный` луч` играй`ит дв`эр` атвар`илас` ол`га кн`эй` авроры с`эв`ирнай` ал`эй` и л`эхч`и ласточ`к`и вл`итай`ит ну гавар`ит скажыш ты мн`э каво ты в`ид`ила ва сн`э]
Но в идеале, когда мы говорим, то слова произносим без пауз, Поэтому надо писать фразы все вместе, но это в идеале. В школе так не делают.