Благодарность, восхищение, забава, завтрак, здравствуй, забота, обед, огород, поздравление, пожелание, растение, сверкание, увлечение, ужин, хозяин. По моему так.
Причастия: читающий мальчик, замерзший пруд, упавший лист.
Деепричастия: имея свободное время, отстав от других, проверив работу, закрыв дверь.
но жизнь в это время замирает, берет ощутимый разгон.
1 - повествовательное
2 - невосклицательное
3 - простое
4 - двусоставное
5 - распространенное
6 - осложнено однородными сказуемыми (замирает, берет)
1 спр
1 лицо - ед.ч = у (ю) - мн.ч = ем
2 лицо - ед.ч =ешь - мн.ч = ете
3 лицо - ед.ч = ет - мн.ч = ут (ют
2 спр
1 лицо - ед.ч = у (ю) - мн.ч = им
2 лицо - ед.ч = ишь - мн.ч = ете
3 лицо - ед.ч = ит - мн.ч = ат (ят)
<span>У каждого пишущего есть свои "любимые" правила пунктуации. Но по опыту работы на подготовительных курсах и подготовительном отделении МГУ автору данной статьи известно, что употребление тире относится к наиболее сложным и, если можно так выразиться, ошибкоопасным правилам пунктуации. Связано это, как нам кажется, с ошибочными представлениями большинства школьников о факультативности тире, его практически полной идентичности с запятой. Запомнив, как правило, несколько наиболее хорошо изложенных в школьных учебниках и пособиях для поступающих в вузы правил (к примеру, тире между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными; тире между частями сложного предложения), не все школьники способны обобщить в сознании случаи возможного употребления тире в русском языке. Учебные пособия редко предлагают сводные главы, посвященные этому вопросу, традиция составления справочных и учебных пособий – по группам правил, а не по знакам. Между тем действующие "Правила русской орфографии и пунктуации" (М.: Учпедгиз, 1956) предлагают именно первый путь, в разделе "Пунктуация" излагаются принципы постановки определенных пунктуационных знаков, в том числе и тире (Указанная работа, параграфы 164-179, с. 98-104).</span>