Маша посмотрела вдаль и увидела багровый закат.
Она посмотрела на оранжевый апельсин и на красное спелое яблоко и покачала головой.
"Посмотри"- крикнула мне Катя и показала фиолетовый браслет.
Она купила белое платье и фиолетовый платок на выпускной.
До-суг, зво-нит, бель-е, ал-фа-вит, ди-а-лог, соз-да-ла, до-го-вор.
Осенью мы с мамой копали в нашем саду картошку.
1. Подчёркиваем члены предложения : осенью-обстоятельство(-.-.-.-), мы с мамой-подлежащие(_), копали- сказуемое (=), в саду-дополнение(----), нашем - определение(~~~), картошку-дополнение(---).
2. Подписываем части речи:
Осенью-сущ, мы-мест, с-предл, мамой-сущ,копали-гл, в-предл, нашем-мест, саду-сущ, картошку-сущ.
3. Делаем схему, на которую выносим грамматическую основу.
[_=].
4. Пишем характеристику :
(Повествовательное,невосклицательное,простое,двусоставное,распространённое).
Слабое здоровье или плохое здоровье