проблемы, над которой размышляет автор:проблема героизма,патриотизма, достижения поставленной цели.Проблемы в военное время в основном.
Аргументы:
1)пример из жизни:можешь рассказать про истории Суворова и т.д.
2)Л.Толсой в романе "Война и мир" говорит о том, что если в других странах воевали армии,то в России воевал народ,т.е. непобедимая сила.
Играет пламенем; ветерок чистый, прохладный; тянулся в просвете леса; будил музыкантов; зайцев с десяток; спасалося в нем; извиваясь меж собой; в долину спешат; пробивая лопатой; белый пух; тяжелые пласты; разнеслись по крепости.
<span>приложение чередование о\\а в корнях -лож- лаг-</span>
Одинокий(прил, волнистой линией) путник(сущ, прямой линией) остановился(глагол, двумя прямыми линиями) у(предлог, треугольником) высокого(прил, волнистой линией) дуба(сущ(дополнение) пунктиром). Высокий(прил,волнистой линией) путник(сущ, прямой линией) остановился(глагол, двумя прямыми линиями) у (предлог, треугольником) одинокого(прил, волнистой линией) дуба(сущ(дополнение) пунктиром). Зимой(наречие, пунктир точка), дети(сущ, прямая линия), лепят(глагол, двумя прямыми линиями), снеговика(сущ(дополнение) пунктиром). Зима(сущ, прямая линия), быстро(наречие, пунктир точка), лепит(глагол двумя линиями), на пруду(наречие, пунктир точка), веселых(прил, волнистой линией), снеговиком(сущ(дополнение) пунктиром).
Урок отца.
Основная мысль - отец мальчика, который не умел плавать,преподает ему интересный урок стойкости.
План:
1. Мальчик тонет.
2. Живые воспоминания.
3. Урок стойкости и любви к себе.