<span>Про первый месяц (м.р. 2-е скл., вин.пад.) зимы (ж.р., 1-е скл., род.пад.) внароде (м.р., 2-е скл., предл.пад.) говорят:" Глаз (м.р., 2-е скл., вин.пад.) снегом (м.р., 2-е скл., твор.пад.)тешит, да ухо (ср.р., 2-е скл., вин.пад.) морозом </span>(м.р., 2-е скл., твор.пад.) рвет". Весной (ж.р., 1-е скл., твор.пад.) снегири (мн.ч., именит. пад.)летят в чащу (ж.р., 1-е скл. вин.пад. ) леса (м.р., 2-е скл., род.пад.), устраивают гнездо (ср.р., 2-е скл, вин.пад.)в густых лапах (мн.ч., предл.пад.)елей (мн.ч., род.пад.).Скоро у них (местоим., мн.ч., родит.пад.) появятся птенцы (мн.ч., имен.пад).
Путем рассуждения:
1)О чём говорится в предложении?- О "трудиться"
2)Что происходит с "трудиться" ?-Что это обязанность каждого.
Особенность инфинитива глагола(неопределенной формы) состоит в том,что он в предложении может быть любым членом.В данном предложении он является не сказуемым,а ПОДЛЕЖАЩИМ.Объясним правописание знаков пунктуации: Тире в предложении ставится тогда,когда подлежащее и сказуемое выражены одной и той же частью речи,в нашем случае это так.Получаем: Обязанность(сущ) каждого( местоимение( сказуемое)) -- трудиться (подлежащее)
Пташка с цепкими коготками добралась до дупла большого дуба. Она смотрит вниз. Кто это? Внизу ловкая кошка с узкими глазками глядит на неё. Резкий стук отвлекает кошку. Это шишка упала на гладкий пенёк.
Осень самое хлопотливое время года для сойки. Она делает на зиму запасы к зиме. Сойка любит заготавливать жёлуди. Наберёт полон рот желудей и слетает на землю. Прячет птичка запасы под корнями деревьев, в трещинах и других укромных местах. Не будет сойка голодать суровой зимой!
Когда мне было 8 лет летом часто была гроза и дождик, а после красивая
радуга. Раньше я боялась грозу и поэтому пряталась под ближайшую крышу.
Но когда она шла мне было очень одиноко, все мои друзья забегали в дома и
укрывались от грозы пока не начался дождь. Со временем я начала любить
грозу, мне нравилось как начинает пахнуть дождём, когда начинает греметь
гром и молния в дали видна.
<span>Местоимение как часть речи</span>
План.
I Определение местоимения.
II Разряды местоимений по значению.
1. Личные местоимения.
2. Притяжательные местоимения.
3. Возвратное местоимение.
4. Вопросительные местоимения.
5. Относительные местоимения.
6. Отрицательные местоимения.
7. Неопределённые местоимения.
8. Определительные местоимения.
9. Указательные местоимения.
III Синтаксическая роль местоимений и роль местоимений в речи.
<span>
</span>
Примеры найдёте в учебнике.
<span>
</span>