1)человек энциклопедических знаний, Иннокентий Анненский, обладал душой, бесконечно сочувствующей чужой боли.
2)получил письмо издалека - гордое, безумное и искреннее.
3)но, несмотря на значительные перемены в городе, все оставалось по-прежнему.
4)полную горячей веры в близкую победу, ее ничто не могло остановить.
5)даже поздний Бродский (любитель сложных синтаксических конструкций) старается сделать свою речь максимально естественной.
6)он собирался уже уходить, но, немного подумав, остался.
7)детали обстановки обладают весьма удивительным свойством передавать аромат прошлого и рассказывать о живших здесь людях.
8)чувство влюбленности налетает внезапно, как порыв бури.
Эй, жлоб! Где туз? Прячь юных съёмщиц в шкаф.
Любя, съешь щипцы, — вздохнёт мэр, — кайф жгуч.
<span>Шеф взъярён тчк щипцы с эхом гудбай Жюль.</span>
<span>У всех есть свои учебные вещи даже у тех кто закончил школу, но у них остались на память свои старые учебники. Каждый предмет живой просто не все люди это знают и верят в это. Мальчик Володя прибежал домой и бросил портфель не задумываясь над тем, что предметы живы и им больно. как то у живых вещей произошла интересная история, но люди об этом не знают. ка то Алиса прибежала домой бросила все книжки на пол , а учебникам это надоело они решили уйти туда где их никто не будет беспокоить и бросать. Они переселились в сказочную страну где их никто не бил не швырял и не кидал. им нравилось там жить. Им все помогали делились с ними своими проблемами и живые убебные вещи им помогали справиться с ихнеми проблемами. Как то Алиса соскучилась по своим предмета в школе за отсуствие учебных предметов ей ставили двойки и она расплакалась она долго желела об том, что их кидала и швыряла, она поняла что так поступать нельзя и стала просить свои учебные вещи вернуться обратно. Они немного подумали и решили вернуться. Больше Алиса не ссорилась с учебными вещами они жили долго и счастливо. Алиса советует всем со своими учебными вещами обращаться очень осторожно и не кидать и не швырять их ведь в резулбтате они становятся потрёпанными и разорванными.</span>
Я хочу стать доктором.
Доктора это замечатьльные люди которые сохраняют жизнь всем людям на земле. Доктора помогают больным и беспомощным людям которые страдают от болезней.Доктора спешат на помощь людям которые нуждаются в этом.Им очень дорога жизнь других людей
-Вот так я думаю-
В нашей школе много разных предметов, но мой любимый литература. Этот урок мне нравится потому что его ведет добрый и понимающий преподаватель.
Я очень люблю читать, поэтому я пишу именно про урок литературы. На уроке я узнаю много нового и интересного про разных писателей, особенно мне нравится Г.Х. Андерсен.
Наша учительница, Елена Николаевна, интересно и поучительно рассказывает о замечательных, фантастических и иногда немного печальных произведениях великих писателей. На уроке литературы развивается кругозор каждого ученика. Когда мы изучали творчество Г.Х. Андерсена, Елена Николаевна показала нам несколько замечательных мультфильмов, созданных по его сказкам, один из них назывался "Девочка со спичками" – это печальная история о жизни маленькой и бедной девочки, которая продавала длинные и тонкие спички. Мультфильм растрогал меня до глубины души. Короткая, но впечатлительная жизнь малышки была очень грустной, но умерла девочка с улыбкой на лице.
Я хочу и дальше изучать этот увлекательный предмет – литература.
