Ответ: Обезвредить неприятеля ( управление ), обозначать чётко ( примыкание ), снять напряжение ( управление ) ,интереснейшая информация ( согласование ), красочная иллюстрация ( согласование ), разъединить на пары ( как ? примыкание ) , бинокль друга ( управление ), преподавать в школе ( где ? примыкание), колючий шарф ( согласование ), удивительный день ( согласование ) , рассказ моряка ( управление ) , огорчение из-за ссоры ( управление ) , морфология (русского) языка ( управление ) , синонимы неологизмов ( управление ) , приставка к играм ( управление ) , суффикс слова ( управление )
Объяснение:
Существительное- это самостоятельная часть речи, которое обозначает предмет, отвечает на вопрос кто? что?
Это второе словосочетание - остался с носом - то есть ни с чем.
Роща встретила мальчуганов утренним шумом, задорным гомоном птиц и теплым запахом высыхающей травы.
Вот и развалины-молчаливые, величественные.
В провалах темных окон пустота. Кое-где по изгрызенным ветрам и дождям карниза, пробивались поросли молодого кустарника
(К) студентам.
I.(К кому?) к студентам. Существительное с предлогом. Обозначает предмет.
Н.ф.-студенты.
II.М. п.
1.Пост:нарицательное, одушевленное.
2.Непост:Множественное лицо.
III.Синкт. роль-дополнение.