1 день. В один из осенних дней тринадцатилетний Васютка Шадрин, взяв ружьё, краюшку хлеба и спички, пошёл в тайгу за кедровыми орешками. В кедровнике он подстрелил глухаря, погнался за раненой птицей и заблудился. Проплутав до вечера и отчаявшись найти дорогу домой, Васютка развёл костёр, испёк глухаря, поел, затушил костёр и, набросав на него хвойных веток, улёгся спать.
Я прочитала произведение В. Г.Распутина «Уроки французского», главным героем которого является обычный одиннадцатилетний мальчик. Этот мальчик родился в деревне, в бедной семье. У его матери было трое детей, он – самый старший. Казалось бы, ничего хорошего, но природа наделила мальчика прекрасным умом и трудолюбием. И его мать наперекор всем несчастьям собрала и отправила его в район на учебу. Учился главный герой хорошо, очень ответственно относился к учебе.
Единственное, с чем у мальчика были проблемы, так это с французским. Он очень неплохо знал французские слова и переводил французские тексты, но с произношением как-то не ладилось. В районе у мальчика была еще одна проблема – голод. Главный герой все время не доедал. Ведь жил он не один, а вместе со знакомой его матери и ее тремя детьми, которым, как и ему, хотелось есть.
Они воровали у него еду. Денег у мальчика не было, лишь иногда мать присылала ему вместе с едой по пятерке на молоко. Молоко главному герою было необходимо пить от малокровия. Но однажды, получив деньги, мальчик пошел играть в азартную игру «чику».
Сначала мальчик ничего не выигрывал, но со временем он приноровился к игре и стал выигрывать некоторые деньги. Владик – главный из играющих – сначала не обращал на это внимания, но потом частые выигрыши героя рассказа задели его самолюбие. Ведь Вадик обычно выигрывал. На самом деле никакого азарта у главного героя не было.
Он всего лишь выигрывал рубль на молоко, а потом уходил. И однажды Вадик вместе с дружком его избил. На следующий день его классная руководительница Лидия Михайловна увидела искровавленную физиономию мальчика и все поняла. После уроков она спокойно с ним побеседовала, взяв с него обещание больше в «чику» не играть.
Литература может помочь тебе в личных вопросах, разобраться в себе, выбрать правильный путь. Так же литература помогает уйти из этого мира, в котором сплошные проблемы, волнения, вранье и обиды, в другой мир: в мир сказки, добра, доброжелательности и т.д. Так же в литературных произведениях ты можешь найти таких героев, у которых такие же проблемы, как и у тебя (ну, или почти как у тебя) и, следя за его действиями, ты можешь понять, как решить свою проблему.
1." Давным-давно у самого Полярного моря жил Киш. "
2. "Киш был единственным сыном, и, когда погиб его отец, он стал жить вдвоем с матерью. "
3. "У моей матери нет никого, кроме меня, и потому говорю я. "
4. "И знайте отныне, что дележ моей добычи будет справедлив. "
5. "Он пришел с гордо поднятой головой. "
6. "Дни шли за днями, и тайна... оставалась неразгаданной".
7. "И как-то раз Уг-Глук бросил Кишу в лицо обвинение в колдовстве. "
8." Я рассказываю только то, что видели мои глаза".
9. "Это смекалка, а не колдовство. "
10."Он из самой жалкой йглу поднялся в
<span>ыше и стал вождем своего племени"</span>