Здрастуйте мама і тато. Мене немає через те що я пішла до одного, він пожет мені зробити математику. Не переживайте я не на довго. Люблю вас, (твоє ім'я).
1.Якщо людина іншим добра бажає, то сама нещасна не буде.2.Не треба чогось чекати і надіятись на це( не впевнений у цьому)3.Допомога прийде туди де треба(не певен).4.Дуже ледача людина.5.Не зрозумів.
Мотив поисков счастья, заложенного в самой натуре человека, проходит через все творчество Короленко. Он стал основным и для «Слепого музыканта» (886). История слепого мальчика Петра Попельского по замыслу писателя соотносилась с сложными нравственными поисками интеллигентной молодежи 80-х годов. Впоследствии Короленко писал, что в «Слепом музыканте» «отразилось романтическое настроение» его поколения. Художественная логика «Слепого музыканта» должна была привести читателя к мысли, что даже человек, жестоко обиженный природою, в состоянии побороть эгоистическую сосредоточенность на своем несчастье, что и для него существует не только возможность, но и необходимость стремления к свету, к полноте человеческого счастья.
<span>Духовное прозрение героя происходит в результате понимания им того, что он и его талант нужны людям. В повести раскрывается диалектика сочетания природного и общественного начал в человеке. Короленко убежден в недостаточности только рационального, просветительского, «головного» объяснения жизни и человека. Так, дядя слепого мальчика Максим, создавая программу его воспитания, во многом совершенно справедливую, пытается все же ограничить сферу интересов своего воспитанника лишь узкими границами доступного ему мира. С изумлением </span>
Зима це найкраща пора року .
У зиму дуже гарно.
Зимою падає білий пухнастий сніжок
Правильне речення
Г. Перейти на iншу сторону
