Онегин и Печорин воспитывались в одних условиях, с помощью модных французских гувернеров. Оба получили достаточно хорошее по тем временам образование. Оба героя эгоистичны
Потому что здесь они нашли много ягод, а также поняли, что должны быть вместе, иначе кто - то из них может попасть в беду.
Ознаки балади, які підходять і до цього твору.
“Отец Лизы был довольно зажиточный поселянин, потому что он любил работу, пахал хорошо землю и вёл всегда трезвую жизнь”. Когда умер отец, семья скоро “обедняла”, и Лиза стала “кормилицею” - тогда жить стало легче.
Используя сложноподчинённое предложение с придаточным причины, автор создаёт своеобразную “формулу” благополучия семьи: трудолюбие, усердие, любовь к земле и трезвость. Так ведёт себя хозяин. Именно так потом ведёт себя Лиза. Как подтверждение справедливости этой “формулы” автор противопоставляет хозяйскому подходу к любому делу труд наёмника и его плачевный результат: “Ленивая рука наёмника худо обрабатывала поле, и хлеб перестал родиться”.
<span>Петр Андреевич Гринев — обычный дворянский недоросль, воспитанный строгим отцом. Детство и юность его прошли в деревне. Главные нравственные качества юноши сформировались под влиянием отца: тот наказывал сыну быть честным, не угодничать, хранить свое человеческое достоинство, беречь честь смолоду. Эти его наставления он запомнил навсегда, перед отъездом в Белогорскую крепость.
Именно по пути в крепость он встречает Е. Пугачева. Случайная </span><span>встреча, пожертвованный заячий тулупчик впоследствии сыграют большую роль в судьбе юного офицера. Окажется, что Пугачев тоже умеет быть благодарным и помнит добро.</span>а, еще не зная его имени.