Адам қанша жыл өмір сүрсе де, қандай іспен айналысса да, өмірдегі ең ұмтылмас сәттер болып мектепте өткізген уақыт қалатын шығар. Мектеп-білім айдынындағы үлкен кеме. Осы кемеде он бір жыл уақытты әр бала өткізеді. Мектеп табалдырығын тарыдай болып аттап, он бір жыл бойы білім алып, таудай болып шығамыз. Алғашқыда мектепке келіп әрбір әріпті, әрбір санды жазып үйрену қалай қиынға соққан еді? Уақыт өте бәрі өзгерді. Жазуды да, оқуды білмейтін кішкентай балалар бүгін міне, мектеп бітіру туралы атестатты қолдарына алып, үлкен өмірге жолдама алмақшы. «Қашан ғана осы мектепті бітіремін» деп ойлайтын кездер көп болып еді. Қазір сол мектепті бітіріп шыққаныма өзім сене алмаймын. Көзді ашып-жұмғанша уақыт тез өтті де кетті. Соңғы қоңырау осы жылы біз үшін расында да соңғы рет соғылды. Сонша асығып бітіргім келген мектебіммен қимастықпен қоштасып отырмын. Мектеп қабырғасында өткен қайран уақытты бағаламаппыз. Мектеп қабырғасында өткізген әрбір күн, әрбір қырық бес минут балалық шағымның балғын уақыты болып қала бермек. Мектеп «үлкен отбасы, ұстазымыз біздің ақылшымыз, анамыз, сыныптастарымыз жақын досымыз. Мектеппен қоштасу» балалықпен қоштасу. Мектепте біз шынайы дос табамыз, білім алып, өмірді үйренеміз. Мектеп бізге тірек беріп, жылулық пен бақыт сыйлайды. Ал ұстаздар болса бізге үйретуден еш жалықпас. Мектепте өткен уақыт адам өміріндегі шаттыққа толы кездер. Дәл осы кездер есімізде ең жарқын естеліктер болып қалады. Кейде бірінші сыныпта оқитын балаларға қарап, өзімде қайтадан сол шақтарға оралғым келеді. Басымнан қайтадан бастауыш сыныптағы қызықтарды өткізгім келеді. Өз мектебімді шын мәнінде жақсы көремін. Осында өткізген әр қырық бес минутты сағынатын боламын.
Ответ:
Қазақтың қолөнері ертеден келе жатқан асыл мұрамыз.Сондықтан оны қайта жаңғыртудың маңызы зор. Қайта жаңғырту деген не? Қазіргі таңда ұмыт болып бара жатқан немесе сирек қолданылып жүрген қолөнерін қалпына келтіріп, халыққ,келешек ұрпаққа паш ету. Көшпелі қазақ халқының қолөнерінің өзіндік ерекшеліктері бар.Мал шаруашылығымен айналысқандықтан негізгі шикізат: тері,жүн,мүйіз,сүйек тәрізді заттар болған. Олардан киіз үй жабдықтары, ыдыс-аяқ, киім,әшекей бұйымдары жасалған.Кейін алтын,күміс,қола тәрізді түсті металдан әшекей бұйымдар жасалынып,асыл тастармен безендірілді.
Осы бай қолөнерімізді қайта жаңғырту үшін мектептерде қолөнер үйірмелерін жұмыс жасауға жұмылдыру керек.Тіпті қазақ қолөнері пән ретінде бағдарламаға қосу керек деп ойлаймын. Қолөнер бұйымдарын жасайтын шеберлерді кеңінен насихаттап,көрмелерін ашса, халық көріп бағасын берген болар еді.Мен ұлттық қолөнер мектебін ашқан болар едім. Осылайша қазақ халқының ұрпағын еңбекке қалай баулығанын басқа елдерге де көрсете алған болар едік.
Интернетті жақсы білу үшін нені білу қажет?
<span>Бұл жағдайда интернетті тезірек меңгеруге көмектесе ма?
</span>Түйінді машиналар не <span>үшін қажет?
</span><span>Түйінді немесе негізгі машиналар бір-бірімен қуатты оптикалық қандай арналармен жалғасады?</span>
Казактан калары казакстан аулы аттары ойабай жакшы
"К" дауыссыз дыбысынан басталып,"к дауыссыз дыбысына аяқталатын сөздер:күшік,кесек,көйлек,көк,көкек,келешек,керек,келіншек,келімсек, күнделік,көлік,көбелек,кіндік,кірпік,кеңірдек,көмек.
