Щеночек,огуречик,орешек,кирпичик,височек,ящичек,годикхрящик,платочек,зонтик,шалашек,василёчек,гвоздик
Основная тема текста-проблема нравственного выбора.который есть всегда.Все ли достаточны сильные, чтобы не попасть в пропасть, пропасть бездуховности, безнравственности. А те, кто попал, смогут ли выбраться из нее?
стиль-художественный
стилистические средства
-обилие тропов:эпитеты.метафоры(ужасная.опасная,привычное)
-облилие предложений с однородными членами:1(ужасная.опасная) ,2(падает,не почувствует)
-сложные предложения:(Пропасть, в которую ты летишь, — ужасная пропасть, опасная.
Тот, кто в нее падает, никогда не почувствует дна.Это бывает с людьми, которые в какой-то момент своей жизни стали искать то,
чего им не может дать их привычное окружение. Вернее, они думали, что в
привычном окружении они ничего для себя найти не могут.)
Я думаю, что проблема, затронутая в этом тексте-высоконравственная. Рядом пропасть. Пропасть лжи, лицемерия, пошлости, и прочих пороков человечества. Как это тяжело-оставаться на плаву, не нырнуть в эту страшную пропасть с головой, пропасть бездуховности,безнравственности.Кажется, в эту пропасть падаем мы все, вне зависимости от возраста, жизненного опыта или национальности. Находим ли мы в действительности то, что ищем? А если не находим, то в чем проблема и где выход? Или ищем не так, или искать нечего - извечная дилемма.Считаю,что только сильные духом,смогут бороться, смогут не попасть в эту пропасть или попав в нее,найти силы.чтобы не смириться, а бороться и выбраться из нее.
<em>Существительные
в следующей последовательности: </em>
<em>-
имеют форму только единственного числа:</em>
<span> голубизна, золото, тишина;</span>
<em>-
имеют форму только множественного числа:</em>
<span> мемуары, сани, чернила, ворота, дрожжи,
</span><span> сливки, сумерки, счёты, макароны;</span>
<em>-
имеют форму единственного и множественного числа: </em>
перчатки
(печатка), рояль (рояли), гражданин (граждане),
студент
(студенты), заявление (заявления), листья (лист),
блинчики
(блинчик), неделя (недели), перец (перцы),
соль
(соли), пельмени (пельмень), лыжи (лыжа), бутсы (бутса),
гланды
(гланда), погоны (погон), клипсы (клипса и клипс);
__
<span>-
несклоняемое (не изм. по числам):
пенальти. </span>
Если бы я встретил маленького принца.
Мне очень хочется встретить маленького принца. Я представляю его маленьким, златокудрым, как бог Аполлон. Он был бы одет в богатые одежды (ведь это принц). Он бы любил играть в разные игры: салки, прятки, казаки-разбойники и.т.д. Я бы хотел с ним увидеться около его замка. Если бы, я его увидел то начал бы первым разговор. Спросил как ему живется здесь, любит ли футбол, как и я, что он делает в свободное время, и конечно первым делом не забыл спросить его как зовут этого милого и маленького принца. Хотелось прогуляться с ним по паркам, поспрашивать о всякой всячине. Рассказать ему что, происходит в моем городе (стране). Если бы он, не умел играть футбол научить его. Научить его всему что я знаю. Ведь это маленький принц.