Повний
темний
легкий
мілкий
2 Поглянь ,матусю, яка краса навколо!
Матусю підкресли
Дитинство. Скільки років ми проводимо у школі! Школа – наш другий дім. І кожен з нас мріє, щоб у цьому домі було тепло і затишно, надійно і спокійно. Цей затишок у школі створюють учні, вчителі, інші працівники.
Я люблю свою школу. Люблю слухати вранці спів дзвоника, який скликає учнів на урок до світлих просторих класних кімнат.
Люблю перерви, на яких можна пограти в м’яча, збігати до їдальні. Ох, ця їдальня! А які там смачні страви!
Люблю цікаві уроки літератури, цікаві задачі з математики. У нашій школі дружний колектив учнів та вчителів. Протягом року проходить багато турнірів, конкурсів, олімпіад, змагань…
До речі, у нас неоднорідна рейтингова система: чим краще навчаєшся, тим ти вище по шкалі рейтингу. Це гарний стимул для учнів. Кожен намагається краще вчитися, бути дисциплінованим. У цій системі присутній елемент азарту. Кожен з нас намагається покращити свій результат, піднятися на вищу сходинку рейтингу.
Я люблю свою школу. У ній прекрасні талановиті викладачі. Вони кожного дня сіють зерна своїх знань у наші душі. Через де¬який час воно проросте, дасть свої сходи.
<span>У моєму шкільному домі — спокійно, затишно; я люблю його за те, що на мене тут завжди чекають і радіють моїм успіхам.</span>
1. Стил, обрий, инженер, край, герой, гай. -твердый прыголосный в закинченни. 2. Карась, кинь, хлопець, учень-помякшеный прыголосный в конце слова. 3. Мыхайло, Днипро, батько, Павло.--голосный в кинци слова.
1) розповідне
2) неокличне
3) двоскладне
4) поширене
5) неускладнене
6) складне
Сьогодні учень не прийшов до школи.Всі думали де він.
І ось вчителю подзвонила мати учня і сказала що він захворів.Його друзі почули це й домовилися провідати його.Після уроків діти пішли провідати друга.Вони прийшли і почали питати ,,Що сталось?" А друг відповід,,Та нічого ". Всі друзі пішли додому . І через тиждень він прийшов і всі почали радіти.
