1.Ветки-имя существительное(что?)
2.Ветки-н.ф-ветка.Непост. пр.:мн.ч,имен.п.Пост.пр:1-е скл.
3.Ветки:подлежащее.
Так-же с "корявые,,.
У корней ели сиротливо сидел маленький ёжик.
Цветы сирени украшали палисадник перед бабушкиным домом.
Из-за болезни бабушка почти не выходила из дома.
"Почему у ёлочки такие колючие иголочки?"-спросила бабушку маленькая Катя.
Для Кати и Жени бабушка каждый вечер рассказывала замечательные сказки.
От лесной сторожки до деревни,где жила бабушка,вела извилистая тропинка.
Около изгороди бабушкиного дома лежали сугробы снега.
Как красиво украсил иней ветви яблони в бабушкином саду.
<span>воз и маленькая тележка</span>
Сочинение по картине «Маковский — В сельской школе» в начальной школе — это раскрытие творческих способностей у ученика и одно из самых эффективных средств развития речи у школьников.Описание картины «Маковский — В сельской школе» воздействует на скрытые чувства ребенка, раскрывая перед ним такие стороны жизни, с которыми ребенок не мог бы столкнуться в своей повседневности.
<span>1. Выпишите два
сущ., обозначающих вещество: лёд, вода.
2. Выпишите 2 имени сущ., образованных суффиксальным способом: конёк (от слова
«конь» при помощи суффикса -ёк), плёночка (образовано от слова «плёнка» с
помощью суффикса -к-, чередование к//оч)
</span>
<span>2. Выпишите 2
имени сущ., образованных приставочно-суффиксальным способом: поверхность (от
слова «верхний» с помощью приставки по- и суффикса –ость); прослойка (от слова
«слой» с помощью приставки про- и суффикса -к-).</span>
