Красивый цветок распустился сегодня.
Девочка вчера играла с сестрой.
В парке развлекались шумные мальчики.
На,не,еще,знает,существо.
Раскрылся,поклоны.
Холодная,намело.
<h2>Готово!!!Удачи☆♡☆</h2>
Словом человека можно сильно ранить в сердце. Слова бывают не только хорошими, но очень грубыми и обидными. Вообще, не надо употреблять нехорошие слова. А особенно-обзывательства. Не обзывай ни друзей, ни даже незнакомых. Не обижай своих друзей, им очень неприятно это слышать. Друзья должны быть друзьями. Друзья поддерживают, веселятся, общаются. Но никогда не оскарбляй их ! Иначе, ты можешь остатся без друга.
<span>1) Национальное образование есть не столько проявление фактически уже существующей в виде готовой данности народной души, сколько приобщение народа к культурному преданию, {к какому?} которое накоплено в его среде творческими усилиями его сынов.
1ая запятая - союз "не столько...сколько", запятая ставится перед второй частью союза
2ая - перед придаточной частью сложноподчинённого предложения, которое - союзное слово.
</span><span>2) Что (изъяснительный подч. союз) ни делаю, (запятая отделяет подчин. часть) постоянно думаю, {о чём?} </span>(запятая отделяет подчин. часть) <span>что (изъясн. подч. союз) служу этим, </span>{как?} (запятая отделяет подчин. часть)<span>сколько (союзное слово) позволяют мои силы, (вводная конструкция обособляется с двух сторон) прежде всего</span>, моему отечеству, (перечисление) нашей русской науке.
3) Главным открытием было то, (запятая отделяет подчин. часть) {что?} что (изъясн. подч. союз), оказывается (вводное слово обособляется с двух сторон), можно учиться сочинять музыку и (запятой нет, так как подч. части предложения являются однородными членами) что в музыкальном техникуме существует даже специальное композиторское отделение.