Мемлекеттік Рәміздер – мемлекеттің тәуелсіздігін білдіретінсимволикалық айырым белгілері. Мемлекеттік Рәміздер белгілі бір мағына берерлік өзара үйлесімде орналастырылған жанды-жансыз заттардың бейнелерінен құрастырылады. Мұндай бейнелер үйлесімінен мемлекеттің, елдің арман-мұраты, өзін-өзі түйсінуі көрініс береді. Мемлекеттік рәміздер тәуелсіздік нышаны ретінде ерекше қадірленіп, оларға биік мәртебе беріледі, сондықтан да мемлекет адамдарға мемлекеттік рәміздерді қастерлеуді парыз етеді. Олардың түр-түсі мен ресми қолданылу тәртібі Конституцияда немесе конституциялық заңда белгіленеді (бұл Мемлекеттік Рәміздерге биік мәртебе береді) және заңмен қорғалады. Мемлекеттік рәміздерді қадірлеу азаматтардың мемлекет тәуелсіздігін құрметтеуді нығайтып, жасөспірімдердіңотансүйгіштік сезімін қалыптастырады.
Мемлекеттік рәміздер көне замандардағы ру-тайпаны қорғаушы болып есептелетін тотемдік аң-құстың бейнелерінен, рудың, әулеттің мал-мүлкіне салынған ен-таңбаларынан шыққан. Мыңдаған әскерлер соғыс майданында жаудан өз сарбаздарын ажырату үшін айырым белгілерін пайдаланды. Ортағасырлық Батыс Еуропада бет-жүзіне дейін темір сауытпен қымталған рыцарьлардың кім екенін айыру қажеттілігінен ақсүйектердің әулеттік таңбасы пайда болды. Одан бұрын көптеген көне қалалардың, қала-мемлекеттердің өз таңбалары болғаны тарихтан белгілі. Б.з.б. 3-мыңжылдықта Шумер мемлекеттерінің арыстан бастықыран бейнеленген таңбалары болған. Грекиядағы Афины үкісі,Коринфтің қанатты пырағы, Родостың раушаны, Самостың тауыс құсы ,Византияның екі басты қыраны мемлекеттік рәміздерге жатады. Өзін көк бөрінің ұрпағымыз деп санайтын түркі жұрты бөрінің басы бейнеленген көк байрақ ұстаған.
Қазақ халқында әрбір рудың мал-мүлікке салатын өз таңбасы болды. Соғыс жағдайында межелі жерге әрбір рудың жасағы өз руының таңбасы салынған байрақ ұстап, хан туының астына жиналатын болған. Қазақстантәуелсіздік алғаннан кейін оның мемлекеттік Рәміздері бекітілді;
6 дос 3 бата 7 шанырақ 10 қара
Бала тәрбиелеу ең маңызды іс болғандықтан мына қағидаларды еске алған жөн:
1.Баламен қарым-қатынас жасай білу керек,сыйлау,қадір-қасиетін бағалау,ар-намысын бағалау сияқты құндылықтарды бойына сіңіру қажет
2.Жаман қылықтарға,оның ішінде әдепсіз сөз,дөрекі айқайға бой алдырмауын қадағалау.Орынсыз айқайлай берудің де қажеті жоқ
3.Баланың айтқан әрбір сөзін тыңдай білу қажет.Өтінішін тыңдап ақыл айту,кеңес беру керек
4.Ата-ана балаға үлгі бола білуі қажет.Үлкенді сылауға,құрметтеуге,кішіге қамқор болуға уйрету керек