Мугалымге озимиз туралы баяндап бердим
барлык адамдар кинога кетипти
алдеким мен жокта конырау согыпты
Үкіметтің мектептерде үш тілдесуді енгізу туралы ұсынысы қоғамда аралас реакция тудырды. Кейбіреулер бұл керемет идея деп ойлайды, басқалары бастаманы жағымсыз түрде қабылдайды.
Тіл - тек байланыс құралы ғана емес, халықтың жаны, дәстүрлер мен мәдениетті сақтаушы. Қазақстандағы лингвистикалық әртүрлілік әрдайым басымдыққа ие.
Үш тілде білім беруді енгізу қазақстандықтардың әлемдік деңгейде бәсекеге қабілетті болуын қамтамасыз етуі тиіс. Бұл реформа «Қазақстан-2030» бағдарламасының бір бөлігі болып табылады. 2020 жылға қарай халықтың 20% -ы ағылшын тілінде еркін сөйлесе алады.
Неліктен ағылшын тілін үйрену керек? Өйткені бұл бүкіл прогрессивті әлемді байланыстырады. Бұл ғылым мен технологияның тілі. Бұл экономикадағы және бизнестегі зерттеулердің басым бөлігін жасайды. Ағылшын тілінің дағдылары үлкен уәде береді
Қазақстанның тілдердегі саясаты ана тілін бұзады деп саналады. Алайда бұлай емес. Қазақстан Республикасында үш тілдесу тұжырымдамасы ел аумағында тұратын басқа халықтардың қазақ тілін меңгеруіне жағдай жасауды көздейді.
Өз ана тілін жақсы меңгерген мұғалімдер қатысады. Бұдан басқа, студенттерге қысқа мерзімде қазақ тілінің негіздерін үйренуге мүмкіндік беретін технологиялар әзірленуде.
Нәтижесінде, үштілді оқытуды алу, студент процеске белсене қатысуы керек, ал мұғалім оған тәлімгер болуға тиіс.Оқ ынтымақтастық нысаны студенттің жауапкершілік дәрежесін және оқуға қабілеттілігін арттырады
Сөйлем мүшелері:Бастауыш, Баяндауыш, Анықтауыш, Толықтауыш, Пысықтауыш осыларға талдайсың.
Сұрақтары Бастауыш: Кім? не? кімдер? нелер?
Баяндауыш деп сөйлемде бастауыштың қимылын, ісін, жай-күйін, кім, не екенін білдіріп тұратын тұрлаулы сөйлем мүшесін атаймыз.
Баяндауыштар көбінесе сөйлемнің соңында тұрады да, не істейді? не болды? не етеді? қайтеді? қандай? қанша? кім? не? деген сұрауларға жауап береді.
Анықтауыш:қандай? қай? қайдағы? (недегі?) қашанғы? ненің? қанша? неше? қайткен? не еткен? деген сұраулардың біріне жауап береді.
Толықтауыш:Толықтауыш кімді? нені? кімге? неге? кімнен? неден? кімде? неде? кіммен? немен? кім (не) туралы? кім (не) жөнінде? не тақырыпты? деген сұрауларға жауап береді.
Пысықтауыш:Пысықтауыштардың сұраулары: қашан? қайда? (қалай қарай?) қайдан? қалай? қайтіп? не себептен? неліктен? кім үшін? не үшін? не істеуге? не қылуға? не мақсатпен? не арқылы? кім арқылы? ненің арқасында? кімнің арқасында? не сайын? кім сайын? қанша? қанша уақыт? неше рет?
<span><em><u>Астана ең алғаш ел ордасы болған кезде оның жағдайы нашар болған еді. Астана қазір өте қарқынды дамып келеді. Астанаға барған адамдар 2-3 жылдар өте барса, танымай да қалады. Көркем де, ғажайып сұлулығы көз тартар зәулім үйлер өте көп. Концерт залдары, Және қазір өте үлкен опера және балет театры салынуда. Біз Ел- басымызға көп алғыс айтуымыз керек. Астана күн сайын өзуде десек те болады. Ол сондай ғажайы қала. Болашақ қаласы да деп айтса болады. Және тағы көптеген ғимараттар көзді ашып жұмғанша жайын болуда. Тағы айта кетер жайт- "Экспо -2017" ол да, Ел ордасы Асанамызда салынбақшы! Астана, барлығымыздың саған айтарымыз "Көркейе бер!" Астана арман қала.</u></em>
<em><u>Вот так строго не суди </u></em>
<em><u>ПОЖАЛУЙСТА </u></em>
<em><u>Ок!</u></em></span>
1. өз басыңды дауға берсеңде жолдасыңды жауға берме.