Рыб- корень, к- суффикс, а- окончание, рыбак; трав- корень, к- суффикс, а- окончание, травяной;
Школа не для любви, а для учебы. Именно здесь дети получают знания и переходят во взрослую жизнь. Конечно, и опыт в любви они должны получить здесь, но этот первый опыт вероятно будет плохим, и эта любовь быстро пройдет. Потому надо оставить свою влюбчивость на то время, когда ты станешь более взрослым, сможешь осмыслить все и оценить обстановку.
Рассказывающий, рассказывая; дышащий,дыша; посеянный, сея; найденный, найдя; провозглашающий, провозглашая; поднимающий, поднимая; нравящиеся, нравясь; живущий, живя ;манящий, маня.
Найденный предмет не смог нам ни чем помочь.
Манящий запах пирожков сопровождал меня всю дорогу.
Живя в двух шагах друг от друга, мы так и не познакомились.
Что именно???????????????
Звуки рояля и скрипки, веселые, удалые, путались в воздухе в каком-то хаосе. Ветер перелистывает книгу, (какую?)|забытую на окне|. Мы, (какие?)|утомленные|, только к восьми часам вернулись домой. Углубленный в конспекты Богдан сидит в конце аудитории перед самой кафедрой. Сорванная с деревьев листва закружилась в вихре и стала подниматься кверху. Счастливый, я спустился к оврагу. Пастух, дряхлый старик с одним глазом и покривившимся ртом, идет, (что делая?)|понуря голову|, и глядит себе под ноги. Феня еще долго сидела, (что сделав?)|пригорюнившись|. Громовая туча, (что делая?)|сверкая молниями и издавая сердитый рокот|, спешила на северо-восток. Можно прожить и не хвастаясь умом, без этих разговоров. Несмотря на разрушение, корабль продолжал упрямо держаться на воде. Ранним утром, часов в шесть, он отправился на работу. Лёд был гладкий, как зеркало, чистый и прозрачный.
какой?— причастный оборот.
что делая?— деепричастный оборот.
| — границы оборота.