СУФФИКСАЛЬНЫЙ СПОСОБ ОБРАЗОВАНИЯ СЛОВ
Как-то в одном зоопарке злой человек решил подшутить над обезьяной. Он кинул ей в клетку конфету. Обезьяна развернула конфету и сунула её в рот. Вдруг она вскрикнула , схватилась за щёку и начала метатся от боли. Её ужалила оса, завёрнутая вместе с конфетой.Язык у обезьяны распух и долго не проходил. Когда ей дают конфету, она её подносит к уху и слушает. Если там жужжит что-то - она бросает конфету своим обидчикам. Только после этого её уже никто не мог обмануть.
1.водитель-лишнее слово. 2.смешать- лишнее. 3.лестница-лишнее. 4.лев- лишнее.остальные- однокоренные
1. Наступил день, которого мы давно ожидали.-Наступил день, давно ожидаемый нами.
2. Жизнь, которая прошла без служения широким интересам и задачам общества, не имеет оправдания. -Жизнь, прошедшая без служения широким интересам и задачам общества, <span>не имеет оправдания.
</span>3. Книги я брал в городской библиотеке, которую основал еще А.П.Чехов.-Книги <span>я брал в городской библиотеке, основанной ещё Чеховым.
</span> 4. Ум, когда он направлен на одно отрицание, бледнеет, сохнет. (Тургенев И.С.)-Ум, направленный на одно отрицание, бледнеет, сохнет.
5. Крупный дождь, который успел прибить пыль, но не успел навести грязь, перестал.-<span>Крупный дождь, успевший прибить пыль, но не успевший навести грязь, перестал.
</span>6. Нет слаще покоя, чем тот, что покупается трудом.(Чехов А.П.)- <span>Нет слаще покоя,чем тот, покупаемый трудом.
</span>7. Завтра мы должны были соединиться с ополченцами, что шли нам навстречу.- Завтра мы должны были соединиться с ополченцами, идущими нам навстречу.
8. По всей террасе разливался зеленый полусвет, от которого лица женщин сразу побледнели.-От зелёного полусвета, разливающегося по всей террасе, лица женщин сразу побледнели.
1. [ – = ], (что = ), (который –) и ( = – ).
Причём слово который здесь является сказуемым.
2. [ = ], (будто – =), [и –, (которого – = ), = ].
