Неужели такое в школах спрашивают? 5+10
Ответ:
Пошаговое объяснение:Сначала нужно найти производную функции, потом приравнять производную к нулю и найти её корни, они будут экстреммумами данной функции. Потому нужно подставить числа из промежутков в производную и определисть её знак, Исходя из этого можно сделать вывод о поведении функции. После этого для построения графика, подставляем экстреммумы в данную в самом начале функцию и ищем Y-ки. После этого можем построить график.
Не так и сложно, нужно определить площадь отдельных частей
Начертишь сам уж)
P=210дм+25дм+<span>210дм+25дм=470
S=210дм*25дм=5050(дм*дм)</span>
А)(-54-24+3*8):(-6)
1). 3×8=24
2). -54-24+24= -54
3). -54÷ (-6)= 9
Ответ: 9.
б) -41-(3*(-4):6-21)
1). 3×(-4)= -12
2). -12÷6= -2
3). -2-21= -23
4). -41-(-23)= -41+23= -18
Ответ: -18