Наш взвод выбил из старинной барской усадьбы фашистов и закрепился за старым запущенным парком. По ту и по другую сторону головной аллеи парка, обсаженной серебристыми тополями вперемежку с ясенями и ореховыми деревьями, стояли всевозможные боги и богини из белого гипса и мрамора. При обстреле усадьбы пострадали не только дом и деревья - пострадали и скульптуры. Особенно досталось одной богине, стоящей в глубине парка над каменной беседкой, увитой плющом. Она уже вся была издолблена осколками, а грудь одну у неё отшибло. Под грудью обнажилось серое пятно и проволока, которая от сырости начала ржаветь. Богиня казалась раненной в живое тело, и ровно бы сочилась из неё кровь. Узбек, прибывший с пополнением, в свободное от дежурства время всё ходил по аллее, всё смотрел на побитых богов и богинь, и глаза его, и без того задумчивые, покрывались мглистою тоской. Особенно подолгу тосковал он у той богини и глядел, глядел на неё, Венерой называл, женщиной любви и радости именовал и читал стихи на русском и азиатском языках… Мы смеялись над ним, подтрунивали, но Абдрашитов спокойно и скорбно относился к нашим словам, лишь покачивал головой, не то осуждая нас, не то нам сочувствуя. По окопам прошёл слух, будто Абдрашитов принялся реставрировать скульптуру над фонтаном. Ходили удостовериться – правда, ползает на карачках Абдрашитов, собирает гипсовые осколки, очищает их от грязи носовым платком и на столике в беседке подбирает один к одному… Маленький, с неумело обёрнутыми обмотками, он весь уж был в глине и гипсе, исхудал совсем… Я говорил, чтобы он хоть прятался при обстреле – убьют ведь, а он отрешённо, с плохо скрытой досадой ронял: «Какое это имеет значение!» Потом к Абдрашитову присоединился хромой поляк в мятой шляпе, из-под которой выбивались седые волосы. Богиню над фонтаном Абдрашитов и поляк починили… Началась артподготовка, и командир взвода приказал мне сматывать связь. Я как бежал с катушкой на шее, так и споткнулся, и мысли мои оборвались: богиня Венера стояла без головы, а поляк и узбек лежали, засыпанные белыми осколками. Оба они были убиты… Стояла изувеченная, обезображенная богиня Венера, а у ног её, в луже крови, лежали два человека, пытавшиеся исцелить побитую красоту.
<span>А вы кто такие?
вопросит., невоскл., простое, двусоставное, нераспростр., полное,
вы - подлежащее
кто такие - именная часть составного именного сказуемого.
Охотники.
повеств., невоскл., простое, односоставное, нераспр., неполное., назывное.
Охотники - подлежащее.
Ты чья? вопросит., невоск., простое, двусост., нераспр., полное.
Ты- подлеж.
чья -</span><span>именная часть составного именного сказуемого.
Корнеева.
</span><span>повеств., невоскл., простое, односоставное, нераспр., неполное., назывное.</span>
Корнеева - подлежащее.
Каждый час Евгения проверяла почту, в ожидании важного письма.
Каждое утро она делала зарядку.
Наша жизнь не стоит на месте. Делаются новые открытия, совершенствуется ранее достигнутое. Возрастают и требования к человеку. Сейчас, чтобы идти в ногу со временем, необходимо уметь работать на компьютере и владеть хотя бы одним иностранным языком.
Вообще, знание языков ценилось во все времена и во всех государствах, даже в Древнем Египте. Толмачи занимали на иерархической лестнице привилегированное положение, часто освобождались от налогов. Они обеспечивали взаимопонимание между различными народами, способствовали развитию торговли. Знание языков свидетельствовало об образованности человека и его месте в обществе. В XVIII—XIX веках изучение иностранных языков превратилось в привилегию дворянского сословия, когда была распространена практика приглашения учителей из-за границы.
В наше время образование стало общедоступным, и изучение английского, немецкого или французского языка предусмотрено школьной программой. Однако мало кто из ребят понимает в детстве значение и необходимость овладения этими знаниями. Поэтому очень важно, чтобы родители и учителя сумели привить им любовь к данному предмету, объяснили, почему его нужно изучать.
Я полностью согласна с высказыванием: «Сколько ты знаешь языков, столько раз ты человек» . Невозможно полностью понять другой народ, его культуру, быт, традиции, не владея языком. Ведь некоторые понятия и выражения невозможно перевести настолько точно, чтобы в полной мере передать национальный колорит, в особенности фразеологизмы, пословицы и поговорки.
Знание иностранных языков дает возможность полнее ощутить жизнь, приобщиться к истории и традициям других жителей планеты. В разных ситуациях чувствуешь себя другим человеком: то прагматичным немцем, то экспансивным итальянцем, то романтичным французом, то радушным украинцем.
<span>Я считаю, что знание иностранных языков на помогает общаться с иными народами!</span>
<span>Моя мама много работает, чтобы иметь возможность покупать мне хорошую одежду, ездить летом на отдых и оплачивать секции, в которых я занимаюсь. Поэтому ей требуется помощь по дому. Обычно, мама старается сама готовить для нас еду, потому что у нее это получается значительно лучше, чем у кого-либо из нашей семьи. Но иногда она не успевает приготовить ужин из-за работы. И тогда к ней на помощь прихожу я, реже сестра. Я уже умею готовить кое-что из маминого арсенала: жареную картошку, макароны по-флотски и куриный суп. Они у меня получаются довольно сносно. Мама всегда радуется, если ужин к её приходу уже готов.</span>
